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6.2 Entretiens, questionnaires et tests de perception

  • Elissa Pustka , Marc Chalier and Luise Jansen
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Manuel de linguistique populaire
This chapter is in the book Manuel de linguistique populaire

Abstract

La présente contribution propose un aperçu des principales méthodes qualitatives et quantitatives utilisées en linguistique populaire, sous-discipline de la linguistique particulièrement concernée par la nécessité d’une transparence méthodique. Elle aborde en particulier le cas des entretiens (directifs, semi-directifs et libres), des questionnaires et des tests de perception. Dans un premier temps, l’accent est mis sur les critères pouvant être pris en compte par les chercheurs dans le choix de la méthode à utiliser, des conditions d’enquête et de la méthode de recrutement des informateurs. Dans un deuxième temps, les questions spécifiques à chaque méthode auxquelles sont confrontés les chercheurs durant la phase de préparation d’une enquête en linguistique populaire (p. ex. structuration de l’enquête, types de questions, catégories de réponses, formulations, types et contextualisation de stimuli) sont abordées séparément pour chacune des trois méthodes.

Abstract

La présente contribution propose un aperçu des principales méthodes qualitatives et quantitatives utilisées en linguistique populaire, sous-discipline de la linguistique particulièrement concernée par la nécessité d’une transparence méthodique. Elle aborde en particulier le cas des entretiens (directifs, semi-directifs et libres), des questionnaires et des tests de perception. Dans un premier temps, l’accent est mis sur les critères pouvant être pris en compte par les chercheurs dans le choix de la méthode à utiliser, des conditions d’enquête et de la méthode de recrutement des informateurs. Dans un deuxième temps, les questions spécifiques à chaque méthode auxquelles sont confrontés les chercheurs durant la phase de préparation d’une enquête en linguistique populaire (p. ex. structuration de l’enquête, types de questions, catégories de réponses, formulations, types et contextualisation de stimuli) sont abordées séparément pour chacune des trois méthodes.

Downloaded on 27.1.2026 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783110489033-008/html
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