Anthropologie, Kritik und Ungleichheit

Daniel Burghardt; Jörg Zirfas

doi:10.1515/para-2025-0001

Article

Anthropologie, Kritik und Ungleichheit

Daniel Burghardt
Daniel Burghardt, Dr. phil., Professor für soziale Ungleichheit und politische Bildung an der Universität Innsbruck. Seine Forschungsbereiche sind Kritische Theorie, Erziehungs- und Bildungsphilosophie, psychoanalytische Pädagogik sowie antisemitismus- und rassismuskritische Bildungsarbeit.
and Jörg Zirfas
Jörg Zirfas, Dr. phil., Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an der Universität zu Köln. Arbeitsschwerpunkte: Pädagogische und Historische Anthropologie, Bildungsphilosophie, Kulturelle Bildung, Kritische Lebenskunst und Vulnerabilität.

Published/Copyright: July 24, 2025

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From the journal Paragrana Volume 34 Issue 1

Abstract

Die Fragen nach der Gleichheit und der Ungleichheit der Menschen sind in der Neuzeit dringlicher geworden. Denn mit ihr sind auch Fragen nach Leiden und Unglück, Gerechtigkeit und Entwicklungsmöglichkeiten von Menschen verbunden. Kann Anthropologie zu einer Kritik ihrer eigenen Voraussetzungen der Bestimmung des Menschen werden? Ist der Ausgang von der Ungleichheit nicht normativ mit dem Gedanken von Gleichheit verklammert? Mit dem Blick auf eine anthropologische Lesart des Wörterbuchs der Brüder Grimm lassen sich vierzehn Bedeutungsdimensionen der Ungleichheit festhalten, die dieses ,Phänomen‘ in vielen Aspekten beleuchten – nämlich als: ästhetische, formale, mathematische, duale, diversitäre, substantielle, inkongruente, soziale und politische, äußere agonale, spannungsgeladene innere, aufklärende und normative, moralische, diskriminierende sowie intersektionale Ungleichheit. In einem kritischen Blick geht es nun nicht mehr um den Versuch einer Festlegung des Menschen auf Gleichheit oder Ungleichheit, sondern um eine Kritik der Verhältnisse, die das Potential des Menschen verstellen und Leiden perpetuieren.

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Dr. phil. Daniel Burghardt

Daniel Burghardt, Dr. phil., Professor für soziale Ungleichheit und politische Bildung an der Universität Innsbruck. Seine Forschungsbereiche sind Kritische Theorie, Erziehungs- und Bildungsphilosophie, psychoanalytische Pädagogik sowie antisemitismus- und rassismuskritische Bildungsarbeit.

Dr. phil. Jörg Zirfas

Jörg Zirfas, Dr. phil., Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an der Universität zu Köln. Arbeitsschwerpunkte: Pädagogische und Historische Anthropologie, Bildungsphilosophie, Kulturelle Bildung, Kritische Lebenskunst und Vulnerabilität.

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Published Online: 2025-07-24

Published in Print: 2025-07-28

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https://doi.org/10.1515/para-2025-0001