22. Sprache der Mathematik, Naturwissenschaften und Technik im Italienischen
-
Stefania Cavagnoli
Abstract
Das Thema dieses Beitrags ist die wissenschaftliche Fachsprache des Italienischen. Nach einem kurzen geschichtlichen Überblick über die Entwicklung der italienischen Wissenschaftssprache mit besonderem Augenmerk auf ihre Anfänge im 16. und 17. Jahrhundert, wird auf die hervorstechenden Eigenschaften und Merkmale dieser Varietät eingegangen. Es wird dabei hervorgehoben, dass der technische Diskurs im italienischen Forschungspanorama, das sich eher auf die theoretischen Aspekte konzentriert, weniger bedeutend ist. Der Beitrag geht dann zu den didaktischen Aspekten der naturwissenschaftlichen Fachsprache über, die in einer beträchtlichen Anzahl von Studien ausführlich erforscht ist. Diese didaktische Perspektive kann als Teil eines umfassenderen Diskurses über die sprachliche Bildung betrachtet werden, der seit den 1970er Jahren in Zusammenarbeit zwischen Forschern und Sprachlehrern an italienischen Schulen geführt wird. Dahinter steht der Gedanke, dass Lehrkräfte für bestimmte Fächer auch wissenschaftliche Sprache lehren und so das Wissen ihrer Schüler aufbauen. Durch die Sprache werden auch relevante textliche, forschungstraditionelle und weitere charakteristische Aspekte des jeweiligen Faches vermittelt.
Abstract
Das Thema dieses Beitrags ist die wissenschaftliche Fachsprache des Italienischen. Nach einem kurzen geschichtlichen Überblick über die Entwicklung der italienischen Wissenschaftssprache mit besonderem Augenmerk auf ihre Anfänge im 16. und 17. Jahrhundert, wird auf die hervorstechenden Eigenschaften und Merkmale dieser Varietät eingegangen. Es wird dabei hervorgehoben, dass der technische Diskurs im italienischen Forschungspanorama, das sich eher auf die theoretischen Aspekte konzentriert, weniger bedeutend ist. Der Beitrag geht dann zu den didaktischen Aspekten der naturwissenschaftlichen Fachsprache über, die in einer beträchtlichen Anzahl von Studien ausführlich erforscht ist. Diese didaktische Perspektive kann als Teil eines umfassenderen Diskurses über die sprachliche Bildung betrachtet werden, der seit den 1970er Jahren in Zusammenarbeit zwischen Forschern und Sprachlehrern an italienischen Schulen geführt wird. Dahinter steht der Gedanke, dass Lehrkräfte für bestimmte Fächer auch wissenschaftliche Sprache lehren und so das Wissen ihrer Schüler aufbauen. Durch die Sprache werden auch relevante textliche, forschungstraditionelle und weitere charakteristische Aspekte des jeweiligen Faches vermittelt.
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhalt V
- Einleitung 1
-
I Rahmenbedingungen und Akteure
- 1. Mathematik und Sprache 9
- 2. Physikalische Erkenntnis, Denken und Sprache 55
- 3. Sprache und Technik 91
-
II Wissenskonstitution in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
- 4. Die kognitive Metapher als Instrument der Erkenntnisgewinnung, -versprachlichung und -vermittlung 119
- 5. Zur Konstitution und Kommunikation naturwissenschaftlichen Wissens in und mit Bildern 139
- 6. Terminologiearbeit und Wissensmanagement 167
- 7. Technisches Schreiben: Spracharbeit an und mit Textdokumenten zur Techniknutzung 191
- 8. Die Fachübersetzung in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik 221
- 9. Texts in Mathematics and Natural Sciences Phenomena and Processing Methods 241
-
III Wissensvermittlung in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
- 10. Kommunikative Strategien der Wissenschaftspopularisierung 271
- 11. Sprache und Wissensvermittlung im naturwissenschaftlichen Museum 291
- 12. Die Rede über Technik in der wissenschaftlichen Politikberatung 315
- 13. Zur Auseinandersetzung mit Naturwissenschaften im Web 2.0 – das Beispiel Wikipedia 335
- 14. Nichtwissen und Unsicherheit in Naturwissenschaften und Mathematik 355
-
IV Diskurs, Text, Sprache
- 15. Diskurs 381
- 16. Denkstil und Fachsprache 405
- 17. Textsorten des mathematischen und naturwissenschaftlichen Diskurses 423
- 18. Textsorten in technischen Diskursen 445
- 19. Vocabulary of Mathematics 469
- 20. Deutsch als Sprache von Mathematik, Naturwissenschaften und Technik 489
- 21. Sprache der Mathematik, Naturwissenschaften und Technik im Französischen 509
- 22. Sprache der Mathematik, Naturwissenschaften und Technik im Italienischen 527
- 23. The Russian Language of Exact, Natural and Engineering Sciences 551
- Autorenverzeichnis 579
- Sachregister 581
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhalt V
- Einleitung 1
-
I Rahmenbedingungen und Akteure
- 1. Mathematik und Sprache 9
- 2. Physikalische Erkenntnis, Denken und Sprache 55
- 3. Sprache und Technik 91
-
II Wissenskonstitution in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
- 4. Die kognitive Metapher als Instrument der Erkenntnisgewinnung, -versprachlichung und -vermittlung 119
- 5. Zur Konstitution und Kommunikation naturwissenschaftlichen Wissens in und mit Bildern 139
- 6. Terminologiearbeit und Wissensmanagement 167
- 7. Technisches Schreiben: Spracharbeit an und mit Textdokumenten zur Techniknutzung 191
- 8. Die Fachübersetzung in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik 221
- 9. Texts in Mathematics and Natural Sciences Phenomena and Processing Methods 241
-
III Wissensvermittlung in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
- 10. Kommunikative Strategien der Wissenschaftspopularisierung 271
- 11. Sprache und Wissensvermittlung im naturwissenschaftlichen Museum 291
- 12. Die Rede über Technik in der wissenschaftlichen Politikberatung 315
- 13. Zur Auseinandersetzung mit Naturwissenschaften im Web 2.0 – das Beispiel Wikipedia 335
- 14. Nichtwissen und Unsicherheit in Naturwissenschaften und Mathematik 355
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IV Diskurs, Text, Sprache
- 15. Diskurs 381
- 16. Denkstil und Fachsprache 405
- 17. Textsorten des mathematischen und naturwissenschaftlichen Diskurses 423
- 18. Textsorten in technischen Diskursen 445
- 19. Vocabulary of Mathematics 469
- 20. Deutsch als Sprache von Mathematik, Naturwissenschaften und Technik 489
- 21. Sprache der Mathematik, Naturwissenschaften und Technik im Französischen 509
- 22. Sprache der Mathematik, Naturwissenschaften und Technik im Italienischen 527
- 23. The Russian Language of Exact, Natural and Engineering Sciences 551
- Autorenverzeichnis 579
- Sachregister 581
