11. Text und Gespräch in der Schule
-
Jörg Kilian
Abstract
Der Beitrag konzentriert sich auf diejenige Teilmenge von Text- und Gesprächssorten, die im kommunikativen Haushalt der Institution Schule die Erfüllung des wesentlichen Zwecks dieser Institution gewährleisten sollen: die Wissensvermittlung und Wissenserzeugung. Darauf bezogen nimmt der Beitrag seinen Ausgang von der Differenzierung zwischen Text- und Gesprächssorten als Instrumente der Wissensvermittlung und Wissenserzeugung sowie Text- und Gesprächssorten als gesellschaftlich und bildungspolitisch konstruierte und konstituierte Wissensbestände und insofern Gegenstände des schulischen Lehrens und Lernens. Für beide Stränge wird abschließend der Versuch unternommen, den aktuellen Forschungsstand zur Effektivität und Effizienz von Text- und Gesprächssorten als Instrumente und Gegenstände didaktischen Handelns im Kommunikations- und Praxisbereich Schule zu erfassen.
Abstract
Der Beitrag konzentriert sich auf diejenige Teilmenge von Text- und Gesprächssorten, die im kommunikativen Haushalt der Institution Schule die Erfüllung des wesentlichen Zwecks dieser Institution gewährleisten sollen: die Wissensvermittlung und Wissenserzeugung. Darauf bezogen nimmt der Beitrag seinen Ausgang von der Differenzierung zwischen Text- und Gesprächssorten als Instrumente der Wissensvermittlung und Wissenserzeugung sowie Text- und Gesprächssorten als gesellschaftlich und bildungspolitisch konstruierte und konstituierte Wissensbestände und insofern Gegenstände des schulischen Lehrens und Lernens. Für beide Stränge wird abschließend der Versuch unternommen, den aktuellen Forschungsstand zur Effektivität und Effizienz von Text- und Gesprächssorten als Instrumente und Gegenstände didaktischen Handelns im Kommunikations- und Praxisbereich Schule zu erfassen.
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhalt V
- Einleitung in den Band IX
-
I. Text und Gespräch – Grundlegendes
- 1. Oralität und Literalität 3
- 2. Was ist ein Text? 26
- 3. Wissenskonstitution im Text 52
- 4. Was ist ein Gespräch? 80
- 5. Wissen im Gespräch 104
- 6. Wissenskonstitution im Diskurs 143
-
II. Wissen in Sprachproduktion und -rezeption
- 7. Schreiben und Lesen 171
- 8. Sprechen und Hören 200
- 9. Textverständlichkeit 229
- 10. Visualisierung in Text und Gespräch 249
-
III. Wissen in Text und Gespräch – domänenspezifische Perspektiven
- 11. Text und Gespräch in der Schule 279
- 12. Wissen(-svermittlung) in der Ausbildung 298
- 13. Wissenskommunikation in der Hochschule 323
- 14. Wissensorganisation und Kommunikation in den Wissenschaften 344
- 15. Dialogizität im Wissenschaftsjournalismus 372
- 16. Web 2.0 – das Beispiel Wikipedia 398
- 17. Helfende Berufe – helfende Interaktionen 419
- 18. Wissen in Organisationen und Unternehmen 444
- 19. Technische Kommunikation 467
- 20. Didaktisierung von Wissen in der politischen Kommunikation 486
-
IV. Wissenskonflikte in Texten, Gesprächen und Diskursen
- 21. Streit und Dissens 509
- 22. Normenkonflikte 533
- 23. Nichtwissen und Unsicherheit 555
- Register 585
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhalt V
- Einleitung in den Band IX
-
I. Text und Gespräch – Grundlegendes
- 1. Oralität und Literalität 3
- 2. Was ist ein Text? 26
- 3. Wissenskonstitution im Text 52
- 4. Was ist ein Gespräch? 80
- 5. Wissen im Gespräch 104
- 6. Wissenskonstitution im Diskurs 143
-
II. Wissen in Sprachproduktion und -rezeption
- 7. Schreiben und Lesen 171
- 8. Sprechen und Hören 200
- 9. Textverständlichkeit 229
- 10. Visualisierung in Text und Gespräch 249
-
III. Wissen in Text und Gespräch – domänenspezifische Perspektiven
- 11. Text und Gespräch in der Schule 279
- 12. Wissen(-svermittlung) in der Ausbildung 298
- 13. Wissenskommunikation in der Hochschule 323
- 14. Wissensorganisation und Kommunikation in den Wissenschaften 344
- 15. Dialogizität im Wissenschaftsjournalismus 372
- 16. Web 2.0 – das Beispiel Wikipedia 398
- 17. Helfende Berufe – helfende Interaktionen 419
- 18. Wissen in Organisationen und Unternehmen 444
- 19. Technische Kommunikation 467
- 20. Didaktisierung von Wissen in der politischen Kommunikation 486
-
IV. Wissenskonflikte in Texten, Gesprächen und Diskursen
- 21. Streit und Dissens 509
- 22. Normenkonflikte 533
- 23. Nichtwissen und Unsicherheit 555
- Register 585
