Volume 48, Issue 3-4

Zusammenfassung: Im Rahmen der DFG-Ausschreibung zur Neuausrichtung überregionaler Verbundsysteme wurden im Themenfeld 1 „Bibliotheksdateninfrastruktur und Lokale Systeme“ der DFG zwei Anträge vorgestellt. Das Szenario CIB setzte auf den raschen Weg des Outsourcings zentraler technischer Bibliotheks-Infrastrukturen zu international operierenden Systemanbietern, das Szenario libOS auf die strukturelle Konsolidierung der deutschen Verbundlandschaft. Nach der Entscheidung für das Szenario CIB fand am 11. Oktober 2013 in Bonn eine gemeinsame Sitzung der Arbeitsgruppe „Bibliothekarisches Verbundsystem“ der Kultusministerkonferenz (KMK) und der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) zum aktuellen Stand und der weiteren Entwicklung statt. Hier wurde den Vertretern der jeweiligen Projektkonsortien Gelegenheit zur Darstellung ihrer Position hinsichtlich des CIB-Szenarios gegeben und Möglichkeiten der Kooperation erörtert. Dieser Beitrag erläutert die Position des libOS-Konsortiums von BSZ, GBV und hbz. Abstract: Within the framework of the project on the restructuring of national information services funded by the German Research Foundation (DFG) two proposals were submitted that regard the field of “Library data infrastructure and local library systems”. First, the CIB (Cloud-based Infrastructure for Library Data) proposal opts for a speedy solution, i.e. outsourcing all central and local library infrastructures to the platforms of internationally operating library system suppliers. Second, the scenario of the libOS consortium focuses on the structural consolidation of the German library network system. After the decision for the scenario of the CIB consortium had been taken, a meeting of the “Library Network Group” of the KMK (Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany) and DFG was held in Bonn on 11th October 2013. Its aim was to discuss the actual state and further development. The representatives of the respective project consortia had the opportunity to present their positions as to the CIB scenario. Possibilities for cooperation were also discussed. This article explains the position adopted by the libOS, consortium consisting of BSZ, GBV and hbz.

Zusammenfassung: Das Projekt „Cloudbasierte Infrastruktur für Bibliotheksdaten“ (CIB) der deutschen Bibliotheksverbünde HeBIS, BVB und KOBV zielt auf eine Reform der hergebrachten Arbeitsteilung von lokalem Bibliotheksmanagementsystem und regionalem Verbundsystem. An ihre Stelle tritt die weitgehende Verlagerung von Katalogisierung und Lokalsystemfunktionen in internationale Plattformen. Der Aufsatz stellt die Kernelemente dieses Vorhabens dar und beschreibt den aktuellen Entwicklungsstand des Projektes. Abstract: The project “Cloud-based infrastructure for library data” (CIB) run by the German library consortia of Hesse (HeBIS), Bavaria (BVB), and Berlin-Brandenburg (KOBV) aims at a reform of the traditional division of tasks between local library systems and union catalogue systems. As a result cataloguing as well as local system functions will largely be transferred to international platforms. The article points out the central points of the project and describes its actual state of affairs.

Zusammenfassung: Der Medienwandel vom klassischen Printwerk hin zum elektronischen Medium beschäftigt Bibliotheken immer intensiver. Als traditionelle Gedächtnisinstitutionen sorgen sie dafür, dass nationales Kulturerbe für die Nachwelt verfügbar bleibt. Während die Voraussetzungen, die erfüllt werden müssen, um ein gedrucktes Buch zu erhalten, klar umrissen sind, ist die Sachlage bei elektronischen Medien wesentlich komplexer. Die Archivierung von elektronischen Inhalten stellt Bibliotheken vor ganz neue Herausforderungen. Der Berliner Appell zum Erhalt des digitalen Kulturerbes1 http://www.berliner-appell.org/ [Zugriff: 20. Januar 2014]. fasst diese Herausforderungen zusammen und fordert die Umsetzung konkreter Maßnahmen. Am 16. September 2013 hat sich der dbv im Rahmen einer Presseerklärung2 http://www.bibliotheksverband.de/dbv/presse/presse-details/archive/2013/september/article/fuer-die-erhaltung-des-digitalen-kulturerbes-dbv-unterstuetzt-berliner-appell.html?tx_ttnews%5Bday%5D=16&cHash=f57bef3c15 [Zugriff: 20. Januar 2014]. ausdrücklich dem „Berliner Appell“ angeschlossen. Dieser Schritt ist mehr als begrüßenswert. Dieser Beitrag skizziert in erster Linie die rechtlichen Fragestellungen, die die digitale Langzeitarchivierung aufwirft. Abstract: Libraries are more and more confronted with the dramatic transition from print to electronic resources. Being traditional institutions to preserve knowledge and culture, their role is to guarantee that the national cultural heritage is available to posterity. As to printed matter, the requirements for preservation are relatively clear, whereas the case is far more complex with regard to digital resources. Thus, the preservation of electronic content presents libraries with heretofore unknown challenges. The “Berlin Appeal for the Preservation of Digital Cultural Heritage” summarizes these challenges and calls for the realization of appropriate measures. On September 16th, 2013, the German Library Association (dbv) adopted the Berlin Appeal expressly in the context of a press release – a step which is more than welcome. The following article centres upon the legal issues raised by long-term digital preservation.

Zusammenfassung: Es werden unterschiedliche Wege aufgezeigt, Open Access mit rechtlichen Instrumenten zu fördern. Besonders hervorgehoben werden dabei aktuelle Bestrebungen, durch eine entsprechende gesetzliche Verpflichtung für von der öffentlichen Hand bezahlte Wissenschaftler die Zahl der frei zugänglichen wissenschaftlichen Veröffentlichungen zu erhöhen. Als Beispiel für eine solche Verpflichtung wird ein jüngst in Argentinien erlassenes Gesetz in einer Übersetzung vorgestellt. Abstract: The article shows different ways to promote open access by using legal instruments. It particularly points out endeavours to enhance the number of open access publications from publicly funded researchers by means of legal obligations. As an example for this kind of legislation a new bill passed in Argentina will be presented in this article in translation.

Zusammenfassung: Die dynamische und digitalisierte Berufswelt der Information Professionals erfordert erweiterte und auch neue Qualifikationen. Das Institut der Informationswissenschaft der Fachhochschule Köln möchte durch den neu akkreditierten Studiengang „Angewandte Informationswissenschaft“ diesen Anforderungen, auch durch neue Lehr- und Lernformen, nachkommen. Welche Qualifikationen werden vermittelt und welchen Herausforderungen müssen sich sowohl die Hochschule als auch die Information Professionals stellen und wie kann der unumgängliche Bezug zur Praxis sichergestellt werden? Abstract: The dynamic and digital working environment for information professionals asks for appropriate more far-reaching and new skills. The newly accredited bachelor degree programme for Information Science at Cologne University of Applied Sciences – Institute for Information Science has established different new teaching and learning methods. What are the new qualifications? What about the challenges colleges as well as information professionals have to face and how can essential practical orientation during the degree course be assured?

Zusammenfassung: Seit zwölf Jahren arbeitet die Stadtbücherei Warendorf im Bereich der Medienbildung eng mit allen Schulen und Kindertagesstätten am Ort zusammen. Der Praxisbericht zeigt auf, wie es gelungen ist, Medienbildung als gemeinsamen Bildungsauftrag zu gestalten, wo Gefahren lauern und wie man sie umgehen kann. Zur Zeit entsteht in Anlehnung an den Medienpass NRW der Medienpass Warendorf, der mit seinen Angeboten mehr als bisher den Fachunterricht direkt in der Schule unterstützen soll und darum online verfügbare Elemente wie Datenbanken und eLearning-Komponenten ebenso einbezieht wie Medienbestände in den Schulen. Abstract: For twelve years, the municipal library of Warendorf has now been cooperating with all the local schools and pre-school institutions in the field of media education. The following field report shows how this collaborative approach has been implemented successfully, where dangers lurk and how to deal with them. Presently, a Warendorf media pass is being developed, similar to the North Rhine-Westphalian media pass. It aims at directly supporting subject specialized teaching more than before. The tutorials leading to the pass take into account both online resources such as data bases and e-learning components as well as the schools’ own media resources.

Zusammenfassung: Die Rolle der Bibliotheken bei der Leseförderung geht über die Bereitstellung von Texten und Medien hinaus. Eine wichtige Rolle spielen pädagogische Überlegungen, wie diejenigen Kinder und Jugendliche zu erreichen sind, die aus lesefernen Elternhäusern stammen. Schulen und Kitas allein können momentan diese Kinder noch nicht zuverlässig für die Nutzung von Bibliotheken interessieren. Über intensive Bildungskooperationen soll es gelingen, den Ort Bibliothek für Kinder auch in Kita und Schulalltag präsenter werden zu lassen. Bibliotheken stehen dabei an der Schnittstelle zwischen institutionell bestimmtem und privatem Alltag. Sie können zu einer stabilisierenden Institution in der Bildungsbiographie von Heranwachsenden werden, wenn es gelingt, diese Verantwortung als gesellschaftliches Gut im Bewusstsein der Bibliotheken und der breiten – auch politischen – Öffentlichkeit zu verankern. Dazu muss auch die wechselseitige Kenntnis der Möglichkeiten und Bedarfe zwischen den Institutionen optimiert werden. Ein Vergleich mit Finnland zeigt, dass es zur Intensivierung der Nutzung immer noch Menschen bedarf, die in Bibliotheken beraten und das Lesen moderieren. Summary: The role of libraries in reading promotion consists of much more than simply providing texts and media. Considerations as to how to reach children and teenagers lacking in parental reading sozialisation are an important issue in this context. Presently, schools and nursery schools alone are unable to get these children interested in using libraries steadily. Intense cooperations aim at making libraries more visible for children in pre-school institutions and schools. Thus, libraries find themselves to be at the interface between daily routines in institutions and in personal life. They can have a stabilizing function for the educational biographies of adolescents if their responsibility can be embedded in the awareness of both libraries and the public as a common good. To this end mutual knowledge of the possibilities and the needs of the respective institutions needs to be enhanced. The comparison with Finland shows that the increase of library use still requires people who give advice in libraries, and who give assistance to the readers.