Volume 48, Issue 1

Zusammenfassung: Die Vermittlung von Informationskompetenz spielt in wissenschaftlichen Bibliotheken eine zunehmend große Rolle. In der Universitätsbibliothek (UB) Braunschweig ist Informationskompetenz zu einem festen Bestandteil des Studienfaches Biologie geworden. Somit sind Bibliothekarinnen und Bibliothekare gefragt, einen Beitrag zu akademischer Lehre zu leisten. Doch welche Anforderungen birgt dies genau und wie werden Bibliothekarinnen und Bibliothekare auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet? Dieser Frage wird im folgenden Artikel anhand des Beispiels der UB Braunschweig nachgegangen. Abstract: Teaching information literacy is of increasing importance for academic libraries. Therefore, it has become an integral part of the subject of biology in the university library Braunschweig which means that librarians now have to contribute to academic teaching. But what exactly does this require and how can librarians be prepared for their challenging duty? These questions will be answered in the following article focusing on the example of the university library Braunschweig.