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Réflexivité et énonciation dans le film The Hours

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Published/Copyright: June 27, 2017
Semiotica
From the journal Semiotica Volume 2017 Issue 219

Résumé

Le film The Hours (Stephen Daldry 2002) est basé sur la vie et l’œuvre de Virginia Woolf. L’intertextualité qui le constitue met en cause le concept même d’intertextualité, ce qui institue un caractère méta intrinsèque au texte. A partir de la distinction proposée par Dondero entre réflexivité et métalangage, et celle proposée par Klinkenberg (2000) entre métasémiotique homosémiotique et métasémiotique hétérosémiotique, nous analysons le film The Hours avec l’objectif de montrer les mécanismes à travers lesquels il se constitue comme ‘méta’ et les effets de sens produits par cette caractéristique. Les concepts susmentionnés nous ont permis de comprendre comment l’œuvre réfléchit sur elle-même et sur le roman Mrs. Dalloway (Virginia Woolf 1925), sur lequel elle est basée. De plus, elle réfléchit aussi sur le processus créatif de Woolf. La notion d’énonciation énoncée nous sera aussi utile : elle nous permettra de déceler les processus de dédoublement de l’œuvre, qui imite, à l’intérieur de l’énoncé, aussi bien son acte de production que celui de sa réception en représentant les acteurs de l’énonciation à travers les acteurs de l’énoncé.

Abstract

The movie The Hours (Stephen Daldry 2002) is based on Virginia Woolf’s life and work. The intertextuality that constitutes it suggests putting into question the concept of intertextuality itself, establishing the text as meta (Klinkenberg 2000; Dondero 2013a). Starting from the distinction proposed by Dondero between reflexivity and metalanguage, and from the one proposed by Klinkenberg (2000) between homosemiotic, metasemiotics, and heterosemiotic metasemiotics, we analyze the movie The Hours to demonstrate the mechanisms through which it constitutes itself as ‘meta’ and the meaning effects that this characteristic engenders. These concepts have led us to understand how the movie reflects itself and the novel Mrs. Dalloway (Virginia Woolf 1925), on which it is based. Moreover, it also reflects on Virginia Woolf’s creative process. The notion of enunciated enunciation is also taken into account: it gives one the opportunity to identify the processes of duplication – intrinsic to the work – which imitates, inside the enunciate, both its act of production and its reception; it does so by representing the actors of the enunciation by the actors of the enunciate.

Mots-clés: The Hours; Virginia Woolf; Mrs. Dalloway; métalangage; énonciation énoncée; intertextualité
Keywords: The Hours; Virginia Woolf; Mrs. Dalloway; metalanguage; enunciated enunciation; intertextuality

Funding statement: Ce travail a été soutenu par une Bourse de Stage Recherche à l’Extérieur (BEPE) de la Fondation d’Appui à la Recherche de l’État de São Paulo (FAPESP), processus 2013/19891-2.

Références

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Published Online: 2017-6-27
Published in Print: 2017-11-27

© 2017 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

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https://doi.org/10.1515/sem-2016-0192
Keywords for this article
The Hours; Virginia Woolf; Mrs. Dalloway; metalanguage; enunciated enunciation; intertextuality

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