Frontmatter

Articles in the same Issue

1. Frontmatter
2. Frontmatter
3. Vorbemerkung
4. Beitrag zum Themenschwerpunkt „DaF in China“ IV. Didaktische und methodische Gesichtspunkte
5. Konfuzius oder Nürnberger Trichter?
6. Interkulturalität als Schlüsselfaktor – Analysen zum Lehrwerk Chinesisch-deutsches Konsekutivdolmetschen – Ein Lehrwerk aus interkultureller Perspektive
7. Wie verarbeiten Lernende Dozentenfeedback und welches Feedback ist für Lernende effektiv?
8. Anwendungspotential und Adaption der Methode „Lernen durch Lehren“ im chinesischen Hochschulkontext
9. Zur Authentizität der Hörmaterialien in chinesischen DaF-Lehrwerken
10. Eine empirische Studie zur Stereotypisierung der deutschen Kultur in DaF-Lehrwerken des chinesischen Germanistikstudiums
11. Beitrag zum Themenschwerpunkt „DaF in China“ V. Kontrast von Sprache und Kommunikation
12. Begegnungen von Wissenschafts- und Lernkulturen im Netz – Herausforderungen und Chancen für eine Didaktik des wissenschaftlichen Schreibens für chinesische Studierende der Germanistik in Deutschland
13. Wie kann der Erwerb von Prosodie bei chinesischen Deutschlernenden gefördert werden?
14. Sprachtransfer aus dem Englischen bei chinesischen Deutschlernenden – eine quantitative Studie