Was hat das mit mir zu tun?: Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik

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Was hat das mit mir zu tun?

Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik

Edited by: Naciye Kamcili-Yildiz

Language: German

Published/Copyright: 2025

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This book is in the series

Volume 3 | Comparative Theology, Islam, and Society

About this book

This volume addresses how Islamic tradition and the heterogeneous life worlds of Muslim pupils enter into dialogue in Islamic religious education. The focus is on the significance of tradition as educational content and its role in the shaping of present and future. Current research perspectives expand the discourse on qualified religious educational offers.

Author / Editor information

Naciye Kamcili-Yildiz, Paderborn University, Germany.

Topics

Frontmatter Open Access Download PDF	I
Inhalt Open Access Download PDF	V
Einleitung Open Access Download PDF	1
Die Bedeutung der Tradition im islamischen Religionsunterricht für die Entwicklung einer religiösen Identität muslimischer Kinder und Jugendlicher Selcen Güzel Open Access Download PDF	9
Islam „mit dem Herzen lernen“. Bildungsverständnis muslimischer Jugendlicher zwischen Tradition und Moderne Mehmet H. Tuna Open Access Download PDF	31
Kompetenzorientierung im islamischen Religionsunterricht am Lernort Schule. Ein Widerspruch zu den Traditionen religiösen Lernens im Islam? Annett Abdel-Rahman Open Access Download PDF	47
Hadithdidaktik. Ein neues Lehren und Lernen mit Hadithen Yaşar Sarıkaya Open Access Download PDF	65
„Erzählen“ als Lehrform islamisch-religiöser Bildung in der Tradition und Gegenwart Tuba Işık Open Access Download PDF	81
„Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern Naciye Kamcili-Yildiz and Marion Keuchen Open Access Download PDF	105
Warum Frommsein allein nicht reicht. Zur Entwicklung des religionspädagogischen Habitus im universitären Lehramtsstudium Naciye Kamcili-Yildiz Open Access Download PDF	121
Der Blick in die Vergangenheit – für die Zukunft. Religionspädagogische Reflexion über das Verhältnis von Tradition und Moderne in der religiösen Bildung Said Topalović Open Access Download PDF	139
Moscheetradition(en) gestalten. Wissenssoziologische und religionspädagogische Perspektiven Betül Karakoç-Kafkas Open Access Download PDF	157
Tradition – ein vielschichtiger Begriff. Zur Bedeutung traditionstheoretischer Vergewisserungen für die islamische und christliche Religionspädagogik Monika Tautz Open Access Download PDF	171
Kinder- und Jugendtheologie und Tradition. Eine christliche Perspektive Oliver Reis Open Access Download PDF	187
Autor:innenangaben Open Access Download PDF	205
Sachregister Open Access Download PDF	207

Publishing information

Pages and Images/Illustrations in book

eBook published on:

June 2, 2025

eBook ISBN:

9783111674568

Hardcover published on:

June 2, 2025

Hardcover ISBN:

9783119149419

Pages and Images/Illustrations in book

Front matter:

6

Main content:

218

Illustrations:

12

Tables:

0

https://doi.org/10.1515/9783111674568

eBook ISBN: 9783111674568

Hardcover ISBN: 9783119149419

Keywords for this book

Tradition; Identity; Religious education; School

Audience(s) for this book

Professionals and Practitioners, Researchers, Teachers and Instructors

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