Volume 74, Issue 5-6

Zusammenfassung Die Konzeption und Entwicklung der Jahreslehrgänge für Wissenschaftliche Dokumentare am Lehrinstitut für Dokumentation (LID) der Deutschen Gesellschaft für Dokumentation (DGD) im Zeitraum 1966–1991 wird dargestellt und analysiert. Strukturelle und statistische Aspekte sowie die Bedeutung dieser Weiterbildung für den Dokumentationsbereich in Deutschland und als Strukturmodell für berufsbegleitende Weiterbildungen werden angesprochen.

Zusammenfassung Die Open-Science- und vor allem die Open-Access-Bewegung haben ihre Ursprünge primär in den MINT-Fächern und sind geprägt von deren Publikationskulturen und dazu passenden Infrastrukturen. Mit den technischen Entwicklungen der letzten drei Jahrzehnte wurde beides nach und nach vom Analogen ins Digitale übersetzt. Was ist aber, wenn Openness nicht übersetzt, sondern neu gedacht wird? Im Beitrag werden die Unterschiede, Herausforderungen und speziellen Bedürfnisse der Künste dargelegt und Lösungsansätze aufgezeigt. Hierfür werden Themenbereiche wie Diversität, Infrastruktur für multimediale Materialien oder auch homogenes Datenmanagement betrachtet. Nach einer kurzen Einführung werden anhand von Praxisberichten aus der Hochschule für Schauspielkunst Ernst Busch (HfS), dem Hochschulübergreifenden Zentrum Tanz (HZT) und der Universität der Künste (UdK) die Situation an künstlerischen Einrichtungen und ihr Umgang mit Openness erläutert. Für das Neu-Denken ist der Perspektivwechsel unerlässlich und so bietet sich gerade für die MINT-Fächer der Blick auf die Künste an. Mit ihrer Vielfalt und Kreativität begegnen sie den Herausforderungen des Digitalen mit Innovation wie Visionen und kreieren eine moderne Openness für alle.

Zusammenfassung Infrastrukturen der Wissenschaft gelten als eigenes Transferfeld, für das spezifische Leistungsindikatoren zu entwickeln sind. Die vorliegende Studie geht der Frage nach, inwiefern sich Links von anderen Webseiten auf die eigene, sogenannte Backlinks, als Indikator für Transfer von Infrastrukturen eignen. Damit erprobt die Studie eine Vorgehensweise für die Wirkungsmessung von Transfer und schafft eine Grundlage für weitere Transfer-Untersuchungen auf Basis von Backlinks.