Band 53, Heft 12

Der bibliothekarische Mainstream geht davon aus, dass die wissenschaftlichen Bibliotheken „Serviceeinrichtungen“ seien, deren Personal nicht Wissenschaft zu betreiben, sondern „Service“ zu erbringen habe. Damit wird nicht nur das Berufsbild der Bibliothekare um seine Geschichte gekürzt, sondern zugleich das Entwicklungspotential der Bibliotheken beschränkt. Wer in dieser Situation nach unbeschränkt-offenen Entwicklungsmöglichkeiten der Bibliotheken sucht, wird diese kaum in den umlaufenden Strategiepapieren finden, sondern einzig in einer Reflexion des eigenen Tuns, einer Reflexion, deren Schriftform eine Einladung zum Dialog ist.

Warum Bibliothekarinnen und Bibliothekare zu fachlichen und beruflichen Themen schreiben und publizieren sollten, leuchtet nicht von vornherein ein, könnte auch als unnötige und zusätzliche Belastung neben den ohnehin wachsenden Anforderungen des täglichen Geschäfts gesehen werden. Eine solche Sichtweise würde jedoch der Bedeutung des Schreibens im und neben dem Beruf nicht annähernd gerecht, da Schreiben stets auch Metakognitionen hervorbringt, also ein kritisches Nachdenken über das eigene Denken und Handeln im bibliothekarischen Kontext. Sodann fördert das Schreiben die Klärung komplexer Zusammenhänge in der eigenen Bibliothek oder dem Bibliothekswesen generell, es trägt erheblich zu einer lebhaften internen und externen Kommunikation bei und vermittelt Impulse und Anregungen, die Neues hervorbringen können. In dem folgenden Beitrag schildert der Autor seine eigenen vielfältigen Schreiberfahrungen auf verschiedenen Ebenen und im Rahmen unterschiedlicher Genres - der Hauszeitschrift, dem Verbandsorgan, dem Fachartikel, dem Fachbuch und dem Sammelwerk.

Der Beitrag benennt aus der persönlichen Perspektive und eigenen Erfahrungen der Autorin Beweggründe dafür, warum es wichtig sein kann, dass sich bibliothekarisches Engagement über die klassischen bibliothekarischen Tätigkeiten hinaus auch in eigener Publikationstätigkeit niederschlägt.

Wie kann der digitale Wandel in wissenschaftlichen Bibliotheken personell, organisatorisch und serviceorientiert gestaltet werden? Welche Auswirkungen hat die Digitalisierung für das professionelle Selbstverständnis? Drei Mitarbeiter*innen des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) haben renommierte Einrichtungen des US-amerikanischen Wissenschaftssystems in New York City und Boston besucht und Trends, Probleme und Erfahrungen erkundet.

Nach einem kurzen Rückblick auf die Vorgeschichte des Fachinformationsdienstes Buch-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft (FID BBI) sowie einer Skizze zum Stand der Fachinformationsdienste im Allgemeinen bietet der vorliegende Bericht aus der Werkstatt des FID BBI vor allem Aussagen zu den Erwerbungskriterien des Dienstes und Informationen zu dem kürzlich freigeschalteten Portal. Die Angaben sollen dem Austausch mit der bibliothekarischen und fachlichen Community dienen und schließen daher auch offene Fragen und noch unerreichte Meilensteine ein.

Am 1. Februar 2019 feierte die ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft ihren 100. Geburtstag und blickte zurück auf einhundert Jahre Bibliothekshistorie. 1919 gestartet als kleine Institutsbibliothek mit acht Angestellten als Abteilung des Instituts für Weltwirtschaft, ist die ZBW heute eine selbstständige Stiftung des öffentlichen Rechts und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft mit rund 300 Beschäftigten, einer Forschungsabteilung und Kooperationspartnern aus aller Welt.

Die nachfolgende Stellungnahme zur Evaluation des Hessischen Bibliotheksgesetzes hat der Verfasser gegenüber dem Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst abgegeben und kommt zu dem Schluss, dass sich das Gesetz bewährt hat, da dessen Bestimmungen sachgerecht sind und nur an wenigen Stellen geringfügige Anpassungen nötig sind.