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„Von Ihrer Bewerbung können wir keinen Gebrauch machen“

Zu den Strategien des Neinsagens in den Antwortbriefen auf Bewerbungen
  • Joanna Szczęk
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Verbale Aggression
Ein Kapitel aus dem Buch Verbale Aggression

Abstract

Saying No is often problematic for the participants of speech events. In official situations where one has to take a particular stance, for example, in the case of refusal letters for job applications, it is especially problematic and causes the sender some discomfort. This is why the authors of refusal letters often utilize various refusal strategies interweaving refusal acts with other acts whose aim is to soften the refusal itself. The objective of this article is to analyze German refusal letters for job applications in the light of (Im)politeness Theory and to create a typology of techniques and strategies which takes into account the lin­guistic units participating in formulating refusal reactions and enabling the cat­egorization of speech acts as polite or impolite.

Abstract

Saying No is often problematic for the participants of speech events. In official situations where one has to take a particular stance, for example, in the case of refusal letters for job applications, it is especially problematic and causes the sender some discomfort. This is why the authors of refusal letters often utilize various refusal strategies interweaving refusal acts with other acts whose aim is to soften the refusal itself. The objective of this article is to analyze German refusal letters for job applications in the light of (Im)politeness Theory and to create a typology of techniques and strategies which takes into account the lin­guistic units participating in formulating refusal reactions and enabling the cat­egorization of speech acts as polite or impolite.

Kapitel in diesem Buch

  1. Frontmatter I
  2. Inhalt V
  3. Einleitung: Sprachliche Aggression beschreiben, verstehen und erklären 1
  4. Teil I: Zum Ausdruck verbaler Aggression
  5. Was sind aggressive Sprechakte? 35
  6. On the strength of explicit and implicit verbal offences 51
  7. The offensiveness of animal metaphors 73
  8. Aggression in Banter 89
  9. Aggressiv oder supportiv? 123
  10. Offene und versteckte Aggression im Gebrauch von Dysphemismen und Euphemismen 145
  11. Teil II: Verbale Aggression in Praxisfeldern
  12. Kommunikative Gewalt in der Psychotherapie 171
  13. Ist Fehlerkorrektur im Fremdsprachenunterricht ein aggressives Verhalten? 209
  14. „Von Ihrer Bewerbung können wir keinen Gebrauch machen“ 219
  15. Teil III: Hassrede und Ideologie
  16. Zur Multi-Akt-Semantik der Ethnophaulismen 245
  17. Kulturhistorische Blicke auf die Sprache des Dritten Reiches und die antisemitische Hassrede 269
  18. „Um den Schädling zu vernichten” 289
  19. Implizite Aggression in Onlinekommentaren anlässlich der Debatte um rassistische Sprache in Kinderbüchern 305
  20. Teil IV: Inszenierungen verbaler Aggression
  21. „Doing aggressive 2.0“ 331
  22. The leader’s voice and communicative aggression in social media 357
  23. Politische Clowns in Klartext-Manier: Expressivität und Aggressivität in Zeiten transnationaler Öffentlichkeit 377
  24. Verbale Aggression in parlamentarischen Debatten 401
  25. Verbale Aggression im Realsozialismus und ihre Literarisierung 425
  26. Inszenierte Aggression in poetischer Sprache 447
  27. Autorinnen und Autoren 471
  28. Namen- und Sachregister 479
https://doi.org/10.1515/9783110522976-010

Kapitel in diesem Buch

  1. Frontmatter I
  2. Inhalt V
  3. Einleitung: Sprachliche Aggression beschreiben, verstehen und erklären 1
  4. Teil I: Zum Ausdruck verbaler Aggression
  5. Was sind aggressive Sprechakte? 35
  6. On the strength of explicit and implicit verbal offences 51
  7. The offensiveness of animal metaphors 73
  8. Aggression in Banter 89
  9. Aggressiv oder supportiv? 123
  10. Offene und versteckte Aggression im Gebrauch von Dysphemismen und Euphemismen 145
  11. Teil II: Verbale Aggression in Praxisfeldern
  12. Kommunikative Gewalt in der Psychotherapie 171
  13. Ist Fehlerkorrektur im Fremdsprachenunterricht ein aggressives Verhalten? 209
  14. „Von Ihrer Bewerbung können wir keinen Gebrauch machen“ 219
  15. Teil III: Hassrede und Ideologie
  16. Zur Multi-Akt-Semantik der Ethnophaulismen 245
  17. Kulturhistorische Blicke auf die Sprache des Dritten Reiches und die antisemitische Hassrede 269
  18. „Um den Schädling zu vernichten” 289
  19. Implizite Aggression in Onlinekommentaren anlässlich der Debatte um rassistische Sprache in Kinderbüchern 305
  20. Teil IV: Inszenierungen verbaler Aggression
  21. „Doing aggressive 2.0“ 331
  22. The leader’s voice and communicative aggression in social media 357
  23. Politische Clowns in Klartext-Manier: Expressivität und Aggressivität in Zeiten transnationaler Öffentlichkeit 377
  24. Verbale Aggression in parlamentarischen Debatten 401
  25. Verbale Aggression im Realsozialismus und ihre Literarisierung 425
  26. Inszenierte Aggression in poetischer Sprache 447
  27. Autorinnen und Autoren 471
  28. Namen- und Sachregister 479
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Heruntergeladen am 26.1.2026 von https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783110522976-010/html
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