26. Psychologie
-
Felicitas Macgilchrist
Abstract
Dieser Beitrag stellt drei Ansätze der Psychologie vor, die Sprache in den Mittelpunkt des Forschungsinteresses rücken und die quantifizierenden bzw. experimentellen Ansätze der Mainstream-Psychologie grundsätzlich in Frage stellen: den sozialen Konstruktionismus, die diskursive Psychologie und die Wissenschaftskritik. Diese Ansätze respezifizieren den Gegenstand der psychologischen Forschung und Praxis, indem sie das Sprechen und Schreiben stets als situiert, kontextgebunden und ambivalent beobachten. Sie dezentrieren das rationale, autonome Individuum. Im zweiten Teil des Beitrags illustriert ein empirisches Beispiel zu Erinnerung, wie sich eine an Sprache orientierte Untersuchung der Erinnerungspraktiken von einem kognitionsorientierten Zugang zum Gedächtnis unterscheidet. Die Analyse arbeitet die immer schon politischen und sozialen Praktiken heraus, welche die spezifischen vergangenen Ereignisse, eine Geschichtstheorie und ein Echo tradierter Diskurspositionen hervorbringen.
Abstract
Dieser Beitrag stellt drei Ansätze der Psychologie vor, die Sprache in den Mittelpunkt des Forschungsinteresses rücken und die quantifizierenden bzw. experimentellen Ansätze der Mainstream-Psychologie grundsätzlich in Frage stellen: den sozialen Konstruktionismus, die diskursive Psychologie und die Wissenschaftskritik. Diese Ansätze respezifizieren den Gegenstand der psychologischen Forschung und Praxis, indem sie das Sprechen und Schreiben stets als situiert, kontextgebunden und ambivalent beobachten. Sie dezentrieren das rationale, autonome Individuum. Im zweiten Teil des Beitrags illustriert ein empirisches Beispiel zu Erinnerung, wie sich eine an Sprache orientierte Untersuchung der Erinnerungspraktiken von einem kognitionsorientierten Zugang zum Gedächtnis unterscheidet. Die Analyse arbeitet die immer schon politischen und sozialen Praktiken heraus, welche die spezifischen vergangenen Ereignisse, eine Geschichtstheorie und ein Echo tradierter Diskurspositionen hervorbringen.
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhaltsverzeichnis V
- Einleitung IX
-
I Sprachliche Einheiten
- 1. Sprachhandlung und Sprachhandlungsmuster 3
- 2. Wortschatz I: Schlagwörter, politische Leitvokabeln und der Streit um Worte 22
- 3. Wortschatz II: quantifizierende Analyseverfahren 47
- 4. Kollokationen, n-Gramme, Mehrworteinheiten 69
- 5. Metaphern 94
- 6. Phraseologismen 116
- 7. Saliente Sätze 139
- 8. Argumentation in Texten 165
- 9. Topoi 187
- 10. Texte und Textsorten 212
- 11. Multimodalität 234
-
II Akteure und Handlungsfelder
- 12. Personen als Akteure 259
- 13. Parteien als Akteure 280
- 14. Massenmedien als Handlungsfeld I: Printmedien 298
- 15. Massenmedien als Handlungsfeld II: audiovisuelle Medien 334
- 16. Massenmedien als Handlungsfeld III: digitale Medien 354
- 17. Institutionen als Handlungsfeld I: Legislative 371
- 18. Institutionen als Handlungsfeld II: Exekutive 398
- 19. Institutionen als Handlungsfeld III: Judikative 422
-
III Interdisziplinäre Forschungsperspektiven
- 20. Geschichtswissenschaft 449
- 21. Soziologie 468
- 22. Politikwissenschaft 491
- 23. Kommunikationswissenschaft 514
- 24. Geographie 533
- 25. Erziehungswissenschaft 553
- 26. Psychologie 568
- Sachregister 589
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhaltsverzeichnis V
- Einleitung IX
-
I Sprachliche Einheiten
- 1. Sprachhandlung und Sprachhandlungsmuster 3
- 2. Wortschatz I: Schlagwörter, politische Leitvokabeln und der Streit um Worte 22
- 3. Wortschatz II: quantifizierende Analyseverfahren 47
- 4. Kollokationen, n-Gramme, Mehrworteinheiten 69
- 5. Metaphern 94
- 6. Phraseologismen 116
- 7. Saliente Sätze 139
- 8. Argumentation in Texten 165
- 9. Topoi 187
- 10. Texte und Textsorten 212
- 11. Multimodalität 234
-
II Akteure und Handlungsfelder
- 12. Personen als Akteure 259
- 13. Parteien als Akteure 280
- 14. Massenmedien als Handlungsfeld I: Printmedien 298
- 15. Massenmedien als Handlungsfeld II: audiovisuelle Medien 334
- 16. Massenmedien als Handlungsfeld III: digitale Medien 354
- 17. Institutionen als Handlungsfeld I: Legislative 371
- 18. Institutionen als Handlungsfeld II: Exekutive 398
- 19. Institutionen als Handlungsfeld III: Judikative 422
-
III Interdisziplinäre Forschungsperspektiven
- 20. Geschichtswissenschaft 449
- 21. Soziologie 468
- 22. Politikwissenschaft 491
- 23. Kommunikationswissenschaft 514
- 24. Geographie 533
- 25. Erziehungswissenschaft 553
- 26. Psychologie 568
- Sachregister 589
