Volume 32, Issue 2

Die Gefangenenbcherei der JVA Mnster wurde mit dem Deutschen Bibliothekspreis als die Bibliothek des Jahres 2007 ausgezeichnet. Ihr Beispiel gibt Einblicke in die Praxis der Bibliotheksarbeit im Justizvollzug in Deutschland aus der Erfahrung in Nordrhein-Westfalen. Den Leser mag dieser Beitrag zu Projekten der sozialen Bibliotheksarbeit anregen, auf den neuen Frderverein Gefangenenbchereien e.V. aufmerksam machen und zum Blick in den Spiegel eines Mikrokosmos unserer Gesellschaft sensibilisieren. The library of the juvenile detention centre in Mnster has been distinguished with the German Library of the year 2007 award. This example provides an insight into the practice of library work within the detention service in Germany from the experience in Northrhine Westphalia. This contribution may stimulate the reader to undertake projects of social library work, to call attention to the new advocacy group kown as Gefangenenbchereien e.V. and to sensitize us to the view in the mirror of a microcosm of our society. La bibliothque des prisonniers juvnils de la prison de Mnster a reu le prix des bibliothques allemandes Bibliothque de l'anne 2007. Son exemple offre des vues dans la pratique du travail bibliothcaire aux prisons en Allemagne et plus prcisment de la Rhnanie du Nord-Westphalie. Cette contribution peut stimuler le lecteur des projets de travail bibliothcaire social, tirer son attention sur la Socit d'avancement de librairie de prisonniers et le sensibiliser un regard dans le miroir d'un microcosme de la socit.

Bibliotheken, Medien- und Rechenzentren an Hochschulen versorgen Lehrende und Studierende traditionell mit den technischen Mitteln des Informationskreislaufes. Ein technischer und hochschulpolitischer Wandel zwingt die zentralen Einrichtungen, sich in Richtung Kompetenzzentren weiterzuentwickeln. Diese Neue Arbeitsteilung wirft viele Fragen auf. Lernortkonzepte (Learning Resources Centres, Information Commons) scheinen eine konstruktive Antwort zu geben. Scientific libraries, media- and information technology centres support the universities traditionally with specific information technology. Due to technical and political changes they are forced to develop into e-competence centres. This challenge raises many important questions. The concept of learning resources centres promise to solve many of this problems. Les bibliothques, les centres des mdias et de calcul prs les coles d'enseignement suprieur pourvoient les enseignants et les tudiants traditionellement des moyens techniques des circuits d'information. Un changement technique et politique contraint les tablissements centraux se dvelopper dans la direction de centres de comptences. Cette nouvelle division du travail soulve de multiples questions. Des concepts d'apprentissage (Learning Resources Centres, Information Commons) semblent donner une rponse constructive.

Anhand der Entwicklung von Information Commons werden Anforderungen an moderne Lernarbeitspltze in Deutschland beschrieben. Dabei sind Aspekte der rumlichen Unterbringung, des Betriebes, der Kompetenzvermittlung, der virtuellen Lernumgebung und des sozialen Rahmens zu bercksichtigen. Die Aktivitten von DINI, der Deutschen Initiative fr Netzwerkinformation, auf diesem Gebiet werden dargestellt. Based on the development of Information Commons the requirements on modern places of learning in German universities are described. Aspects of physical configuration, operating, service and support, virtual learning spaces and social environment are to consider. The activities of DINI, the German initiative for networking environment, on this field are described. A l'aide du dveloppement d'Information Commons on dcrit les exigences demandes aux places d'tudes modernes en Allemagne. On y doit prendre en gard les aspects de l'espace, du fonctionnement virtuel des tudes, et du cadre social. On prsente les activits de DINI, l'initiative allemande d'informations de rseau, sur ce champ.

Es werden Servicekonzepte vorgestellt, die den Lernort Bibliothek gestalten. Hierzu werden die Ausgangssituationen und Rahmenbedingungen an Hochschulen beleuchtet und angloamerikanische Konzepte wie Learning Resource Centre, Learning Centre und Information Commons, Learning Commons an Beispielen dokumentiert. In der Analyse der Konzepte entstehen bergreifende Konzeptelemente, die als Basis fr die Entwicklung neuer Servicekonzepte genutzt werden knnen. Service concepts are presented that shape the library as a learning place. Therefore initial situations and basic conditions in Higher Education are screened and Anglo-American concepts like Learning Resource Centre, Learning Centre and Information Commons, Learning Commons are documented and illustrated with examples. By analyzing these models overlapping concept elements are pointed out which can be used for developing new service concepts. On prsente des conceptions de service qui forment le lieu d'apprentissage, la bibliothque. Les points de dpart sont les situations de base des institutions d'enseignement suprieur et des conceptions anglo-amricaines telles les Learning Resource Center, Learning Center et Information Commons, Learning Commons documentes et illustres par des exemples. Par l'analyse des conceptions surgissent des lments de conceptions nouvelles qui peuvent servir de base au dveloppement de nouvelles conceptions de service.

An der Universittsbibliothek in Oldenburg wurde fr einen neuen Lernort Platz geschaffen auf Kosten der traditionellen Bibliothek. Ein Projekt zur Integration von Hochschulrechenzentrum und Bibliothek setzte den Rahmen dafr, sich erstmals mit einem Gesamtkonzept den gewandelten Nutzerbedrfnissen vor allem der Studierenden zu stellen. Im Ergebnis stehen bibliothekarische und IT-Dienstleistungen nun an einem gemeinsamen Ort zur Verfgung. At the university library in Oldenburg a new learning space was created at the cost of traditional library services. Thanks to a project for the organisational integration of IT services and library, it was possible for the first time to meet changed users' needs with an overall concept. As a result, library and IT services are now jointly available at one location. C'est la bibliothque universitaire d'Oldenbourg qu'un nouvel endroit d'apprendre fut cr aux frais de la bibliothque traditionnelle. Un projet d'intgration du centre de calcul des coles suprieures et de la bibliothque posait pour la premire fois le cadre d'une conception globalise oriente selon les nouveaux besoins des tudiants. Le rsultat en est que les services de bibliothque et de l'IT sont disponibles sur un mme lieu.

Das Jacob und Wilhelm Grimm-Zentrum, ein modernes Dienstleistungszentrum fr Information, Kommunikation und Bibliotheksdienste der Humboldt-Universitt im Herzen Berlins, wird voraussichtlich im Herbst 2009 erffnet. Der Artikel informiert ber unsere Erfahrungen mit dem integrierten Dienstleistungsangebot von Bibliothek und Computer- und Medienservice, ber Planungen zur Ausgestaltung und zum Betrieb des Zentrums insbesondere unter dem Aspekt der Bereitstellung von Lernumgebungen. The Jacob und Wilhelm Grimm-Zentrum, a new building for the service institutions at Humboldt-University will open in autumn 2009. This article introduces some aspects of our experience with the common service institution combining the University Library and the Computer and Media Service, informs about planning of design and operation. A special aspect will be the realization of learning centers. Le Centre Jacob et Wilhelm Grimm, un centre de prestation de service pour l'information, la communication et les services de bibliothque de l'Universit Humboldt au cur de Berlin, sera ouvert probablement en automne 2009. L'article informe sur les expriences avec des prestations de service intgres par la bibliothque et le service de numrisation et mdias, sur le planning de l'arrangement et sur le fonctionnement du centre notamment sur l'aspect de la mise disposition d'un entourage favorable la formation.

Der vorliegende Beitrag informiert ber das geplante Vorhaben VD 18 (Verzeichnis der im deutschen Sprachraum erschienenen Drucke des 18. Jahrhunderts), seine Vorgeschichte und die vorgesehene Struktur des Projekts. Im Unterschied zu gleichermaen bezeichneten Projekten fr frhere Jahrhunderte wird das VD 18 die Volltext-Digitalisierung aller verzeichneten Drucke bieten. Fr den deutschen Sprachraum wird das VD 18 damit die digitale Bibliothek des 18. Jahrhunderts. The present article outlines VD 18 (Bibliography of books published in German-speaking countries in the 18th century), its background as well the intended project structure. In contrast to similarly named projects on earlier centuries, VD 18 will provide complete digitization of all items covered by the bibliography. As for German speaking countries VD 18 will provide the digital library of the 18th century. L'article prsent expose le projet VD 18 (bibliographie des livres imprims au XVIIIe sicle parus en Allemagne), son histoire et la structure avis du projet. A la diffrence des autres projets concernant les sicles antrieurs, le VD 18 offrira la numrisation plein texte de tous les imprims concerns. Pour l'espace de langue allemande le VD 18 sera donc la bibliothque numrise de son patrimoine du XVIIIe sicle

Die von der DFG in Auftrag gegebene Machbarkeitsstudie zu einem VD18 liegt inzwischen vor. In gut einjhriger Arbeit ist von einem ausgewiesenen Fachmann unter Mitarbeit eines Beirats eine Expertise zur inhaltlichen, organisatorischen und finanziellen Ausgestaltung des Groprojekts erarbeitet worden. Hier einige Beobachtungen dazu aus dem Blickwinkel des Fachwissenschaftlers als dem des knftigen Benutzers. The VD18 feasibility study commissioned by the Deutsche Forschungsgemeinschaft has been completed. Drawn up by an expert supported by an advisory committee, it deals with the structural, organisational and financial aspects of this major project. Here are some comments from the viewpoint of a specialist and future user. L'tude sur la faisabilit demande d'un VD 18 (index des imprims allemands du XVIIIe sicle) par la DFG a t prsente. Un spcialiste soutenu par un conseil a, pendant une anne, dress une expertise sur l'tendue du contenu, de l'organisation et des finances ncessaires un tel grand projet. Voici quelques observations du point de vue d'un scientifique et futur utilisateur.

The National Library was established in Ankara in 1946. The National Library is used daily by approximately 1 500 users. They can utilize four reading and researching halls with a capacity of 700 persons. The National Library arranges and publishes the Turkey Bibliography, Turkey Articles Bibliography and miscellaneous catalogues as required by its statutes. In the collection of National Library there are 26 100 manuscripts and 56 220 printed books written with old Turkish letters. The National Library has very significant missions to fulfill such as supervising the libraries in Turkey. Die trkische Nationalbibliothek wurde 1946 in Ankara gegrndet. Die Nationalbibliothek wird tglich von annhernd 1 500 Benutzern aufgesucht. Sie knnen vier Lese- und Forschungslesesle benutzen, die fr 700 Personen konzipiert sind. Die Nationalbibliothek bearbeitet und verffentlicht die trkische Bibliographie, die trkische Aufsatzbibliographie und diverse Kataloge, wie es ihr Statut erfordert. Im Bestand der Nationalbibliothek befinden sich 26 100 Handschriften und 56 220 gedruckte Bcher in alter trkischer Schrift. Die Nationalbibliothek hat sehr wichtige Aufgaben zu erfllen wie z. B. die Betreuung der trkischen Bibliotheken. La Bibliothque nationale de Turquie fut fonde ein 1946 Ankara. Elle est frquente journellement par peu prs 1 500 usagers. Quatre salles de lecture et de recherche amnags pour 700 personnes sont leur disposition. La Bibliothque nationale traite et publie la Bibliographie turque, la Bibliographie d'articles turques et divers catalogues comme il est demand par ses statuts. Dans ses fonds se trouvent 26 100 manuscrits et 56 220 imprims en vieux caractres turcs. Parmi les tches importantes de la Bibliothque nationale on citera notamment celle de superviser les bibliothques turques.

In this article a short review of the history of Turkish university libraries is given by explaining the problems and issues. Recent developments in library cooperation as consortia building are also described. In diesem Artikel wird ein kurzer berblick ber die Geschichte und die gegenwrtige Lage der Universittsbibliotheken in der Trkei gegeben. Es werden ebenso die neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet der Bibliothekskooperation im Hinblick auf Konsortiumaktivitten erlutert. Cet article donne une vue d'ensemble brve sur l'histoire et la situation actuelle des bibliothques universitaires en Turquie. En outre sont expliqus les dveloppements rcents dans le domaine de la coopration des bibliothques en vue des activits des consortiums.

Turkey has a long tradition of libraries. Public libraries are administered by the Ministry of Culture and Tourism, General Directorate of Libraries and Publishers in Turkey, where the population is around 71 million with 81 provinces in seven large geographic regions. The main problem of the public libraries is that they also serve as school libraries, because of the insufficient number of school libraries in most places. Die Trkei hat eine lange Bibliothekstradition. Die ffentlichen Bibliotheken werden vom Ministerium fr Kultur und Tourismus, Generaldirektion fr Bibliotheken und Verlage verwaltet. Die Bevlkerung betrgt ungefhr 71 Millionen, die sich auf 81 Provinzen in sieben groen geographischen Regionen verteilen. Das Hauptproblem der ffentlichen Bibliotheken ist die Tatsache, dass sie auch als Schulbibliotheken dienen sollen, weil es in den meisten Orten zu wenig Schulbibliotheken gibt. La Turquie regarde sur une longue tradition de bibliothques. Les bibliothques publiques sont administres par le Ministre de la Culture et du Tourisme, Direction gnrale des bibliothques et des diteurs en Turquie o la population s'lve 71 millions rparties en 81 provinces en sept grandes rgions gographiques. Le problme principal des bibliothques publiques se trouve dans le fait qu'elles doivent servir pareillement de bibliothques d'cole qui, elles, manquent dans la plupart des localits.

Turkish public libraries have had some serious problems for a long time. A central public library system is lacking, there is no national organisational strategy, also an insufficient number of personnel and financial means as well as non-functional school libraries are some of the major reasons that account for this negative situation. Nevertheless, some cases of Best-Practice have been achieved under these hardend conditions. For instance Izmir Atatrk Province Public Library is a good example of Best-Practice from Western Turkey, so are the Van Province Public Library from Eastern Turkey and the Bartin/Ulus Public Library from Northern Turkey. Die ffentlichen Bibliotheken in der Trkei haben seit langem einige betrchtliche Probleme. Ein zentrales Bibliothekssystem fr ffentliche Bibliotheken fehlt, es gibt keine landesweite Planung, zu wenig Personal und Mittel sowie funktionsuntchtige Schulbibliotheken sind einige der Hauptgrnde fr die negative Situation. Dennoch gibt es einige Beispiele fr Best-Practice, die unter diesen Bedingungen erreicht wurden: die Izmir Atatrk Provinzbibliothek ist ein gutes Beispiel aus dem Westen, die Van Provinzbibliothek aus dem Osten und die Bartin/Ulus ffentliche Bibliothek aus dem Norden der Trkei. Depuis longtemps les bibliothques publiques turques s'affrontent de srieux problmes. Le systme central de bibliothques publiques, le manque d'une stratgie nationale, le nombre insuffisant du personnel, le budget et les bibliothques scolaires qui ne marchent pas, sont les raisons principales de la situation ngative. Nanmoins on observe quelques exemples d'une bonne pratique qui individuellement remplissent ces conditions. La Bibliothque de province Atatrk Izmir est un bel exemple l'ouest de la Turquie, la Bibliothque de province Van l'est, et la Bibliothque publique Bartin / Ulus au nord de la Turquie.

The aim of the paper is to give an introductory information about the Turkish Librarians Association (TLA) which is the oldest and largest librarians association in Turkey. Main topics are items on the mission, vision, structure and professional ethical principles of the TLA. Dieser Beitrag vermittelt einen einleitenden berblick ber den trkischen Bibliothekarsverband (TLA), den ltesten und grten Bibliothekarsverband in der Trkei. Hauptthemen sind Informationen ber die Aufgaben, Vision, Struktur und die ethischen Berufsgrundstze des TLA. Cette communication prsente un survol introductif sur l'Association turque des bibliothcaires (TLA), la plus ancienne et la plus importante en Turquie. Les sujets sont des informations concernant les tches, les vision, la structure et les bases thiques professionnelles.

The courses, the training programmes and the education on university level can be applied to the education of librarians. Every year, nearly 300 students are accepted to the five departments for undergraduate studies with four years of information management education. Departments of Information Management in Turkey have productive and dynamic structures. They train students to become qualified experts in librarianship which are urgently needed in Turkey. Die Lehrveranstaltungen, das Ausbildungsprogramm und der Unterricht auf Universittsniveau findet Anwendung bei der Ausbildung von Bibliothekaren. Jedes Jahr werden fast 300 Studenten in die fnf Fachbereiche fr das Studium bis zum Bachelorabschluss der Informationsmanagementausbildung aufgenommen. Die Fachbereiche fr Informationsmanagement in der Trkei haben leistungsfhige und dynamische Strukturen. Sie bilden Studenten zu qualifizierten Experten im Bibliothekswesen aus, die in der Trkei dringend bentigt werden. Les cours, les programmes de formation et l'ducation au niveau universitaire peuvent tre appliqus pour la formation des bibliothcaires. Tous les ans, peu prs 300 tudiants sont reus dans les cinq dpartements pour les tudes de quatre annes de formation en management d'information. Les dpartements de management d'information disposent de structures productives et dynamiques en Turquie. Les tudiants deviennent des experts qualifis de bibliothques dont la Turquie a un besoin urgent.

Ausleihen per Download das neue Angebot ffentlicher Bibliotheken: ber die Erfahrungen dieses neuen Angebots in ffentlichen Bibliotheken wird hier berichtet. Dabei geht es um die Vorberlegungen dazu, die Zielgruppen und wie sie angesprochen werden knnen, die Funktion der Onleihe. Die Praxisberichte kommen aus Wrzburg, Mnchen, Kln und Hamburg. The experiences with Loan out via download, the new offer made by public libraries are reported. The necessary preliminary considerations, the target audiences and how to activate them as well as the functions the onleihe are approached. Practical experience reports come from Wrzburg, Mnchen, Kln and Hamburg. Les expriences avec le prt par tlcharge, un nouvel offre des bibliothques publiques sont exposes. Les rflexions pralables ncessaires, les groupes-cible et comment ces audiences sont attires aux offres ainsi que le fonctionnement de l' onleihe sont abordes. Des rapports de pratique proviennent de Wrzburg, Munich, Cologne et Hambourg.

Immigration has been an important factor in the development and growth of Canada. Since 1867, nearly 15 million people from around the world have settled in Canadian communities Whether seeking freedom from oppression, desiring better economic opportunities, or reuniting with family members, immigrants continue to come to Canada to improve their lives, raise their children and fulfill their dreams. So what are Canadian public libraries doing to respond to the rich diversity of the Canadian population? This article seeks to highlight a number of public libraries across the country that are working to ensure that the needs of multicultural groups are being addressed, and helping new Canadians to adjust to life in a new country. Die Einwanderung war ein wichtiger Faktor in der Entwicklung und im Wachstum Kanadas. Seit 1867 haben sich nahezu 15 Millionen Menschen aus aller Welt in kanadischen Gemeinden angesiedelt. Ob sie Freiheit von der Unterdrckung, bessere wirtschaftliche Bedingungen oder die Wiedervereinigung mit Familienmitgliedern suchen, Einwanderer kommen weiterhin nach Kanada, um ihre Lebenssituation zu verbessern, ihre Kinder hier aufzuziehen und ihre Trume zu verwirklichen. Was unternehmen die kanadischen ffentlichen Bibliotheken, um auf diese reiche Mannigfaltigkeit der kanadischen Bevlkerung zu reagieren? Der Beitrag versucht eine Anzahl von ffentlichen Bibliotheken aus dem ganzen Land herauszustellen, die an der Gewhrleistung der Bedrfnisse von multikulturellen Gruppen arbeiten und den neuen Kanadiern helfen, ihr Leben in einem neuen Land anzupassen. L'immigration a t un facteur important dans le dveloppement et la croissance du Canada. Depuis 1867, peur prs 15 millions de gens du monde entier se sont tablis dans des communauts canadiennes. S'ils cherchent la libert d'oppression, dsirent des opportunits conomiques meilleures, ou la runion avec des membres de la famille, des immigrants continuent de venir au Canada afin d'amliorer leur vie, d'lever leurs enfant et de raliser leurs rves. Qu'est-ce que les bibliothques publiques du Canada ont entrpris pour rpondre cette riche diversit de la population canadienne? L'article cherche tirer la vue sur un nombre de bibliothques publiques travers le pays travaillant assurer que les besoins de groupes multiculturaux sont pris en compte et servent ainsi les nouveaux canadiens s'arranger au nouveau pays.

Vom 8.-9. November 2007 fand in Hannover das 3. wissenschaftliche interdisziplinre Symposium NS-Raubgut in Bibliotheken statt; flankiert von den Ausstellungen Displaced Books NS-Raubgut in der Universittsbibliothek Marburg, in der Gottfried Wilhelm Leibnitz Bibliothek, sowie Enteignet, zerstrt, entschdigt Die Kunstsammlung Gustav Rdenberg 1941-1956 im Stadtarchiv Hannover. Untersucht wurde die Rolle der Preuischen Staatsbibliothek und der Reichstauschstelle als Verteilerinstitution fr beschlagnahmte Literatur, die NS-Raubgutforschung, z. B. an der Staats- und Universittsbibliothek Hamburg, der Universitts- und Landesbibliothek Mnster, der Universittsbibliothek Rostock sowie der Raub von Kirchen- und Klosterbibliotheken durch die Gestapo. Weitere Themen waren unter anderem die Rolle der Fiskalbehrden bei der Deportation von Juden, deren Vermgen dem Staat zufiel, das Thema Restitution in alten jdischen Quellen, die Privatgelehrtenbibliotheken Elise und Helene Richter. The third scholarly and interdisciplinary symposium NS-loot in libraries took place in Hanover, on 8 th to 9 th November 2007, flanked by the expositions Displaced Books NS-loot in the university library of Marburg; at the Gottfried Wilhelm Leibnitz Library, as well as Expropriated, distracted, indemnified the art collection Gustav Rdenberg 1951-1956, at the town archive of Hanover. Investigations were made about the part of the Prussian State Library and the exchange office of the Empire as distributor institution for confiscated literature, the NS loot research, for instance at the State and university library Hamburg, the University and country library Mnster, the University library Rostock, as well as the confiscation of church and monastery libraries by the Gestapo. Further subjects amongst others have been the part of the fiscal authorities at the deportation of Jews, whose properties accrued to the state, the topic restitution in old Jewish sources, the private scholar library of Elise and Helene Richter. Du 8 au 9 novembre 2007 a eu lieu la troisime confrence interdisciplinaire sur les Biens vols par les NS dans les bibliothques Hanovre, flanques par les expositions Displaced Books biens vols par les NS dans la bibliothque universitaire de Marburg, dans la Bibliothque Gottfried Wilhelm Leibniz, et Exproprie, dtruite, rembourse la Collection d'art Gustav Rdenberg 1941-1956, aux archives municipales de Hanovre. Au centre de l'enqute se trouvait le rle jou par la Bibliothque prussienne d'tat et l'Office d'Empire d'changes en tant que institution de distribution de la littrature confisque, les recherches sur les biens vols par les NS, par exemple la Bibliothque d'Etat et universitaire de Hambourg, de la Bibliothque universitaire et rgionale de Mnster, de la Bibliothque universitaire de Rostock, comme aussi la rapine des bibliothques ecclsiastiques et conventuelles. D'autres sujets furent traits, tels le rle des offices fiscaux lors de la dportation des juifs dont les biens revenaient l'tat, le thme de la restitution dans de vieilles sources juives, les bibliothques prives des erudites Elise et Helene Richter.

Free Access and Digital Divide Herausforderungen fr Wissenschaft und Gesellschaft im digitalen Zeitalter' lautete das Thema des 2. IFLA Presidential Meetings, das rund 150 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus ganz Deutschland und aus 26 Lndern der Welt zur Teilnahme nach Berlin lockte. Gemeinsam mit Bibliothekaren und Kulturpolitikern aus zehn Lndern Asiens, der Schwerpunktregion dieses zweiten Treffens, wurde das Thema des freien Informationszugangs im digitalen Zeitalter und in einer demokratischen Gesellschaftsordnung als Basis fr Wissenschaft und Forschung diskutiert und die Rolle der Bibliotheken als Partner der Wissenschaft im digitalen Zeitalter definiert. Free access and digital divide challenges for science and society in the digital age' was the title of the 2nd IFLA-Presidential Meeting, which took place in Berlin in February 2008. About 150 colleagues from all over Germany and 26 different countries around the world participated in this conference, which was the second of three Presidential Meetings which will take place during the years of the active German IFLA presidency (2007, 2008, 2009) at the Foreign Office in Berlin. Together with librarians and politicians in the cultural sector from ten different Asian countries (Asia being the focus area of this second meeting), the subject of free access to information in the digital age and in a democratic society as a basis for science and research was discussed and the role of libraries as partners of science in the digital age was defined. Free Access and Digital Divide exigences pour la science et la socit l'poque de numrisation, ce fut le sujet de la deuxime IFLA-Presidential Meeting runissant environs 150 participants de l'Allemagne et de 26 autre pays Berlin. Ensemble avec des bibliothcaires et des hommes politiques ayant en charge l'instruction publique venant de dix pays d'Asie, rgion de choix de cette deuxime rencontre, on discuta des thmes tels l'accs libre l'information l'poque de la numrisation et dans une socit dmocratique comme fondement de science et de recherche, et on dfinit le rle des bibliothques comme partenaires de la science l'poque de la numrisation.