Volume 47, Issue 10

Zusammenfassung: Dieser Beitrag stellt das neue Recherche- und Informationsportal Virtuelle Fachbibliothek (ViFa) Benelux vor. Die ViFa Benelux wurde als interaktives Fachportal für die Disziplinen Niederlandistik, Niederlande-, Belgien-, Luxemburgforschung, Frisistik und Afrikaanse Philologie konzipiert. Im Rahmen des Artikels wird näher eingegangen auf die Genese des Projektes, Fragen der konzeptionellen Entwicklung, die Ausgestaltung der einzelnen Module und Zusatzangebote sowie Aspekte der technischen Realisierung. Abstract: This contribution presents the new research and information portal Virtual Library (ViFa) Benelux . The ViFa Benelux has been designed as an interactive portal for the disciplines of Benelux research, Dutch, Frisian and Afrikaans philology. The article discusses the genesis of the project, issues concerning the conceptual development, the design of the individual modules and additional services as well as technical aspects of the implementation.

Zusammenfassung: Eine sich wandelnde Gesellschaft postuliert an bestehende Berufsbilder neue Aufgaben. Bibliotheken stehen vor der Frage, worin ihr künftiges Kerngeschäft liegen wird. Der traditionelle Aufgabenbereich Leseförderung gewinnt an Bedeutung und bedarf spezieller Kompetenzen seitens der Mitarbeiter. Diese vermittelt die interdisziplinäre Weiterbildung „Lese- und Literaturpädagogik“, welche vom Bundesverband Leseförderung konzipiert wurde. Die Basis bildet der gleichnamige Kompetenzrahmen „Lese- und Literaturpädagogik“, der neben Fach- und Methodenkompetenz bewusst auch Personal- und Sozialkompetenzen integriert und die Grundlage des Curriculums darstellt. Abstract: A changing society requires existing career profiles to assume new tasks. Libraries face the question what their future core business will be. The traditional task of reading promotion gains in importance and requires employees with specific skills. These skills are provided by the interdisciplinary training programme “Reading and Literature Pedagogy” which has been devised by the Bundesverband Leseförderung (Federal Association for Reading Promotion). It is based on the reading and literature pedagogy framework of competence which deliberately integrates personal and social competences, as well as subject-related and methodical competences and represents the foundation of the curriculum.

Zusammenfassung: Das Hauptziel des EU-Projektes Linked Heritage1 Linked Heritage – Coordination of standards and technologies for the enrichment of Europeana; Laufzeit: April 2011 bis September 2013; Projekthomepage http://www.linkedheritage.eu/[Zugriff: 13. August 2013]. war die Einspielung von 3 Millionen neuen Datensätzen in die Europeana. Die 38 Projektpartner kamen aus 20 europäischen Ländern plus Israel und Russland. Die Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover stellte für dieses Projekt Metadaten aus dem Kompetenzzentrum für nichttextuelle Materialen sowie aus dem Bereich Forschungsdaten bereit und war an drei der sieben Arbeitspakete2 Für eine Übersicht der Arbeitspakete siehe http://www.linkedheritage.eu/index.php?en/141/work-packages [Zugriff: 13. August 2013]. Die TIB ist an den Arbeitspaketen 4, 6 und 7 beteiligt: Public Private Partnership, Coordination of Content bzw. Dissemination and Training. beteiligt. Abstract: The main goal of the EU project Linked Heritage was the contribution of 3 million items of new content to Europeana. The consortium included representatives 38 stakeholder groups from 20 EU countries, together with Israel and Russia. In this context TIB Hanover provided metadata from the Competence Center for Non-Textual Materials and of scientific datasets and was involved in three of the seven work packages.

Zusammenfassung: Das 1933 gegründete British Film Institute (BFI) ist eine der ältesten staatlich subventionierten Fördereinrichtungen auf dem Kunstsektor in Großbritannien. Neben dem nationalen Filmarchiv unterhält das BFI am südlichen Themseufer das bedeutendste Programmkino des Landes und organisiert eine Reihe von Filmfestivals. 1983 erhielt die gemeinnützige Einrichtung eine königliche Satzung verliehen und 2011 wurde sie von der Regierung als führende nationale Fördereinrichtung für den Film anerkannt. Die Bibliothek des BFI war jahrelang in einem Bürogebäude im Stadtteil Soho untergebracht, wo sie abseits des populären Kinokomplexes eher ein Schattendasein führte. Im Frühjahr 2012 bezog sie die ehemalige Galerie des Programmkinos als neues Bibliotheksquartier. Die Bibliothek verfügt über die größte Sammlung an Büchern und Broschüren, Zeitschriften, Fotos, Plakaten und Pressematerialen zum Film- und Fernsehschaffen weltweit. Abstract: The British Film Institute (BFI), founded in 1933, is one of the longest-standing government-sponsored arts organizations in Great Britain. Besides creating a national film archive, the BFI set up a national film theatre on London’s south bank and inaugurated several film festivals. Made a registered charity governed by a Royal Charter in 1983, the BFI became the lead agency for film in the UK in 2011. The BFI library, having operated for years in an office space located in Soho miles away from the popular flagstore cinema complex, finally inaugurated its new premises adjacent to the movie theatres in spring 2012. It holds the biggest and most comprehensive collection relating to film and television anywhere in the world.

Zusammenfassung: Die Sammlung von Desideraten ist ein relevantes Instrument des Bestandsaufbaus. Bedingungen für diese Sammlung sind gute Inhalte und eine sachlich sinnvolle Struktur. Beide Bedingungen bedürfen der Pflege. Abstract: Collection of desiderata is a relevant instrument of the collection building. Conditions for this collection are good content and a factually meaningful structure. Both conditions require constant care.