Präventionsbedarfe von Studierenden nach dem Gesundheitsstatus
-
Julia Arnold
and
Alfons Hollederer
Zusammenfassung
In der Literatur ist wenig über die Bedarfe zur Gesundheitsförderung von Studierenden mit Gesundheitsbeeinträchtigung bekannt. Im März 2022 wurden Studierende mit und ohne gesundheitliche Beeinträchtigungen an der Universität Kassel zu verhaltens- und verhältnispräventiven Bedarfen befragt. Sie wünschen verstärkt Angebote zur psychischen Gesundheit sowie Verbesserung struktureller Bedingungen. Es empfiehlt sich der Aufbau eines studentischen Gesundheitsmanagements unter Berücksichtigung von beeinträchtigungsspezifischen Bedarfen.
Abstract
Little is known in the literature about the health promotion needs of students with disabilities. In March 2022, students with and without disability at the University of Kassel were surveyed on their behavioral and structural prevention needs. They increasingly demanding needs of mental health services and improvement to structural conditions. It is recommended to set up a student health management program oriented to the needs of students with disabilities.
Autorenerklärung
Autorenbeteiligung: Alle Autoren tragen Verantwortung für den gesamten Inhalt dieses Artikels und haben der Einreichung des Manuskripts zugestimmt. Finanzierung: Die Studie wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des Forschungsprojekts „Studienerfolg bei Krankheit und Behinderung durch Nachteilsausgleich, Beratung, Gesundheitsförderung und Inklusion (ErfolgInklusiv)“ (BMBF/DLR FKZ: 01PX21016). Interessenkonflikt: Die Autoren erklären, dass kein wirtschaftlicher oder persönlicher Interessenkonflikt vorliegt. Ethisches Statement: In Übereinstimmung mit der Deklaration von Helsinki wurden die Teilnehmer über das genaue Verfahren der Studie informiert und haben freiwillig teilgenommen. Alle Teilnehmer gaben ihre Zustimmung. Die Studie wurde von der Ethikkommission von der Universität Kassel zugelassen (EK-Nr.: 202128).
Author Declaration
Author contributions: All authors have accepted responsibility for the entire content of this submitted manuscript and approved submission. Funding: The study received funding by from the Federal Ministry of Education and Research (BMBF) in line with the research project “Disadvantage compensation, counseling, health promotion and inclusion as measures to promote study success of ill and disabled students (ErfolgInklusiv)” (BMBF/DLR FKZ: 01PX21016). Conflict of interest: Authors state no conflict of interest. Ethical statement: In accordance with the Helsinki Declaration, the participants were informed about the exact procedure of the study and took part voluntarily. All participants gave their approval. The study was approved by the Ethics Commission of the university of Kassel (EK-Nr.: 202128).
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