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Bewegt studieren – studieren bewegt an der Universität Bayreuth

  • Jessica Helten EMAIL logo and Susanne Tittlbach
Published/Copyright: May 22, 2024

Zusammenfassung

Das Projekt ‚Students BeWegt 2.0‘ setzt daran an, das Bewegungs- und Sitzverhalten von Studierenden im Setting Hochschule zu verbessern sowie deren Konzentrationsfähigkeit und das Wohlbefinden zu erhöhen. Dafür wurden sechs Maßnahmen an der Universität Bayreuth (weiter-)entwickelt und implementiert. Die Ergebnisse verdeutlichen den Erfolg einer partizipativen Zusammenarbeit verschiedener Stakeholder und die Verknüpfung unterschiedlicher, bewegungsfördernder Maßnahmen.

Abstract

The project ‘Students BeWegt 2.0’ aims to improve physical activity and sedentary behavior of students at the university setting as well as to increase their ability to concentrate and their well-being. Therefore six movement-enhancing measures were (further) developed and implemented at the University of Bayreuth. The results illustrate the success of participatory interventions with various stakeholders and the combination of different movement-enhancing measures.


*Korrespondenz: Dr. Jessica Helten, Universität Bayreuth, Lehrstuhl Sozial -und Gesundheitswissenschaften des Sports, BaySpo - Bayreuther Zentrum für Sportwissenschaft, Gebäude Sport Raum 1.28, 95440 Bayreuth, Germany

  1. Autorenerklärung

  2. Autorenbeteiligung: Alle Autoren tragen Verantwortung für den gesamten Inhalt dieses Artikels und haben der Einreichung des Manuskripts zugestimmt. Finanzierung: Die Autoren erklären, dass sie keine finanzielle Förderung erhalten haben. / Das Projekt wurde gefördert durch adh (allgemeiner deutscher Hochschulsportverband) und TK (Techniker Krankenkasse). Interessenkonflikt: Die Autoren erklären, dass kein wirtschaftlicher oder persönlicher Interessenkonflikt vorliegt. Ethisches Statement: Für die Forschungsarbeit wurden weder von Menschen noch von Tieren Primärdaten erhoben. / In Übereinstimmung mit der Deklaration von Helsinki wurden die Teilnehmer über das genaue Verfahren der Studie informiert und haben freiwillig teilgenommen. Alle Teilnehmer gaben ihre Zustimmung.

  3. Author Declaration

  4. Author contributions: All authors have accepted responsibility for the entire content of this submitted manuscript and approved submission. Funding: Authors state no funding involved. / The project received funding by adh (allgemeiner deutscher Hochschulsportverband) und TK (Techniker Krankenkasse). Conflict of interest: Authors state no conflict of interest. Ethical statement: Primary data for human nor for animals were not collected for this research work. / In accordance with the Helsinki Declaration, the participants were informed about the exact procedure of the study and took part voluntarily. All participants gave their approval.

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Online erschienen: 2024-05-22
Erschienen im Druck: 2024-05-27

©2024 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

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  1. Frontmatter
  2. Editorial
  3. Gesundheitsförderung an Hochschulen in Deutschland: Eine Übersicht
  4. Studierende mit gesundheitlicher studienerschwerender Beeinträchtigung
  5. Studieren mit Behinderung im internationalen Vergleich
  6. Was wissen wir über die psychische Gesundheit von Studierenden in Deutschland?
  7. Erfahrungen und Erwartungen von Studierenden mit psychischen Krisen
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  9. Entstigmatisierung von psychischen Störungen in der Hochschullehre
  10. Universitäre Gerechtigkeit und Gesundheitsoutcomes
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  17. Bewegt studieren – studieren bewegt an der Universität Bayreuth
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  19. Studierendengesundheit und das Potenzial der Gesundheitsressource Naturerfahrung
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  23. Digitale Inklusion an Hochschulen
  24. Empfehlungen zu Nachteilsausgleichen und Teilhabeleistungen im Studium aus rechtssoziologischer Sicht
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  26. Promovieren mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen oder Behinderungen
  27. Gesundheitsmonitoring und Gesundheitsmanagement an Hochschulen: Ein Überblick
  28. Public Health Infos
Downloaded on 26.9.2025 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/pubhef-2024-0029/html
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