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Das Bundesministerium für Gesundheit (https://www.bundesgesundheitsministerium.de/) ist für eine Vielzahl von Politikfeldern zuständig. Unter anderem verfolgt es das Ziel, die Qualität des Gesundheitssystems weiterzuentwickeln, die Interessen der Patientinnen und Patienten zu stärken und die Wirtschaftlichkeit zu gewährleisten. Jede Bürgerin und jeder Bürger soll die Möglichkeit haben, sich ein breites Gesundheitswissen anzueignen. Auf der Website des Ministeriums wird über die Thematik Gesundheitskompetenz aufgeklärt. Neben einer Definition finden sich hier auch Artikel zur Messung der Kompetenz, sowie praxisorientierter Forschung (https://www.bundesgesundheitsministerium.de/gesundheitskompetenz.html). Außerdem wird auf die Allianz für Gesundheitskompetenz verwiesen. Diese hat sich als Ziel gesetzt, Bürger und Bürgerinnen darin zu unterstützten, sich besser in den Strukturen des Gesundheitswesens zurecht zu finden und Gesundheitsinformationen zu finden, zu verstehen und für die eigene Gesundheitssituation nutzen zu können (https://www.bundesgesundheitsministerium.de/gesundheitskompetenz/allianz-fuer-gesundheitskompetenz.html).

Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) (https://www.bzga.de/) ist eine Behörde des Bundesministeriums für Gesundheit. Sie widmet sich unter anderem der Erarbeitung von Grundsätzen und Richtlinien für den Inhalt und die Methoden einer praktischen Gesundheitserziehung. Die massenmedialen Angebote der BZgA machen auf gesundheitsrelevante Themen und Probleme aufmerksam und vermitteln grundlegende Informationen. Die BZgA bietet online zudem ein Leitbegriff-Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden der Gesundheitsförderung an (https://leitbegriffe.bzga.de/). Unter dem Reiter „Systematisches Verzeichnis“ bei den allgemeinen Grundbegriffen ist unter anderem ein Artikel zu Health Literacy bzw. Gesundheitskompetenz (https://leitbegriffe.bzga.de/alphabetisches-verzeichnis/health-literacy-gesundheitskompetenz/) zu finden.

Das Deutsche Netzwerk Gesundheitskompetenz e.V. (DNGK) ist ein interdisziplinärer, gemeinnütziger Verein (https://dngk.de/). Das DNGK ist unter anderem in der Informationsvermittlung über Gesundheitskompetenz und der Förderung der Aus-, Weiter- und Fortbildung tätig. Das Netzwerk entwickelt, bewertet und verbreitet zudem Methoden und Konzepte zur Förderung der Gesundheitskompetenz. Die Website des DNGKs informiert Leserinnen und Leser über laufende Aktivitäten und Projekte (https://dngk.de/gesundheitskompetenz/). Diese werden in verschiedenen Fachbereichen und Arbeitsgruppen geplant, diskutiert und entwickelt (https://dngk.de/fachbereiche-und-arbeitsgruppen/). Außerdem wird auf Partnerschaften und Mitglieder verlinkt. Neben einem Newsletter bietet das DNGK ebenfalls einen Online-Veranstaltungskalender.

Der Nationale Aktionsplan Gesundheitskompetenz wurde von einer Gruppe anerkannter Expertinnen und Experten entwickelt und beschreibt eine umfassende, deutschlandweite Strategie zur Förderung von Gesundheitskompetenz (https://www.nap-gesundheitskompetenz.de/). Der Plan umfasst 15 konkrete Empfehlungen in vier Handlungsbereichen. Die Website des Aktionsplans informiert zum einen über allgemeine Neuigkeiten zum Thema Gesundheitskompetenz. Zum anderen stehen unter der Rubrik „Aktuelles“ Informationen über Aktivitäten des Teams des Nationalen Aktionsplans, wie zum Beispiel neue Publikationen, anstehende Veranstaltungen oder Interviews und Statements (https://www.nap-gesundheitskompetenz.de/aktuelles/). Unter dem Reiter „Projekte“ werden zudem ausgewählte Projekte aufgeführt, die sich auf die Themenbereiche der zur Umsetzung des Nationalen Aktionsplans veröffentlichen Strategiepapiere (https://www.nap-gesundheitskompetenz.de/aktionsplan/strategiepapiere/) beziehen. Diese fokussieren unter anderem das Erziehungs- und Bildungssystem und Gesundheitsinformationen in den Medien. Auf der Startseite der Website kann sowohl die Original-, als auch eine Kurzfassung des Aktionsplans als PDF-Datei heruntergeladen werden.

„Weiterführende Literatur“

Schaeffer D, Hurrelmann K, Bauer U, Kolpatzik K. Nationaler Aktionsplan Gesundheitskom-petenz. Die Gesundheitskompetenz in Deutschland stärken. Berlin: KomPart; 2018.

Bitzer EM, Schwendemann HE. The Significance of Health Literacy for Public Health and Health Promotion. In: Saboga-Nunes LA, Bittlingmayer UH, Okan O, Sahrai D, Hrsg. New Approaches to Health Literacy. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden; 2021. S. 83–97 (Gesundheit und Gesellschaft).

Soellner, R., Huber, S., Lenartz, N., Rudinger, G. (2010). Facetten der Gesundheitskompetenz - eine Expertenbefragung. In E. Klieme, D. Leutner, & M. Kenk (Eds.), Zeitschrift für Pädago-gik: 56. Beiheft. Kompetenzmodellierung: Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes (pp. 104–114). Weinheim: Beltz.

North K, Friedrich P, Bernhardt M. Gesundheitskompetenzen entwickeln–aber wie? In: North K, Friedrich P, Bernhardt M, Hrsg. Die Gesundheitshebel: Springer; 2009:15–48.

Winter W, Seitz J. Mit Gesundheitskompetenz Krisen erfolgreich vorbeugen und managen. In: Badura B, Ducki A, Schröder H, Klose J, Meyer M, Hrsg. Krise und Gesundheit - Ursachen, Prävention, Bewältigung: Zahlen, Daten, Analysen aus allen Branchen der Wirtschaft. Berlin, Heidelberg: Springer; 2017:225–231.

Georg A. Förderung arbeitsbezogener Gesundheitskompetenz als Strategieelement zur Be-wältigung des Fachkräftemangels. In: Beerheide E, Georg A, Goedicke A, Nordbrock C, Seiler K, Hrsg. Gesundheitsgerechte Dienstleistungsarbeit: Diskontinuierliche Erwerbsverläufe als Herausforderung für Arbeitsgestaltung und Kompetenzentwicklung im Gastgewerbe. Wies-baden: Springer Fachmedien Wiesbaden; 2018:157–180.

Gimbel B, Lang S. Gesundheitskompetenz als Schlüsselqualifikation der Zukunft bei der Per-sonalentwicklung. In: Pfannstiel MA, Mehlich H, Hrsg. BGM – Ein Erfolgsfaktor für Unter-nehmen: Lösungen, Beispiele, Handlungsanleitungen. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden; 2018:179–202.

Jordan S, Domanska O, Loer A-K. Health Literacy im Jugendalter: Anforderungnen an Mess-instrumente. In: Bollweg TM, Bröder J, Pinheiro P, Hrsg. Health Literacy im Kindes- und Ju-gendalter Einblicke und Ausblicke. Wiesbaden: Springer VS; 2020: 99-116.

Röthlin F, Pelikan JM, Ganahl K. Die Gesundheitskompetenz von 15-jährigen Jugendlichen in Österreich. Abschlussbericht der österreichischen Gesundheitskompetenz Jugendstudie im Auftrag des Hauptverbands der österreichischen Sozialversicherungsträger (HVSV). Wien: Ludwig Boltzmann Institut Health Promotion Research (LBIHPR); 2013.

Dierks ML, Seidel G. Stärkung von Empowerment durch Gesundheitsbildung: Die Patienten-universität an der Medizinischen Hochschule Hannover. In: Roski R., Hrsg. Zielgruppen-gerechte Gesundheitskommunikation : Akteure - Audience Segmentation - Anwendungsfel-der. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften; 2009. p. 309–27.

Griebler R, Straßmayr C, Dietscher C, Flaschberger E, Nowak P. Factsheet: Bereitschaft zur Corona-Schutzimpfung und Gesundheitskompetenz. Wien; 2021.

Schaeffer, D./Pelikan, J.M. (2017): Health Literacy, Forschungsstand und Perspektiven, Bern: Hogrefe.

Okan O. From Saranac Lake to Shanghai: A brief history of health literacy. In: Okan O, Bauer U, Levin-Zamir D, Pinheiro P, Sørensen K, editors. International handbook of health literacy: Research, practice and policy across the lifespan. Bristol: Policy Press; 2019. p. 21–38.

Pelikan J, Ganahl K, van den Broucke S, Sørensen K. Measuring health literacy in Europe: In-troducing the European Health Literacy Survey Questionnaire (HLS-EU-Q). In: Okan O, Bauer U, Levin-Zamir D, Pinheiro P, Sørensen K Hrsg. International Handbook of Health Literacy. Research, practice and policy across the lifespan. Bristol: Polity Press, 2019:115-138.

Bittlingmayer U H, Islertas Z, Sahrai E, Harsch S, Bertschi I, Sahrai D. Health Literacy aus gesundheitsethnologischer Perspektive. Eine Analyse alltäglicher Gesundheitspraktiken von migrantischen Jugendlichen und Familien. Wiesbaden: Springer VS, 2020:36-39.

Samerski S. Health Literacy und Empowerment. In: Spallek J, Zeeb H Hrsg. Handbuch Migra-tion und Gesundheit. Grundlagen, Perspektiven und Strategien. Göttingen: Hogrefe, 2021:421-432.

Bauer U. Die soziale Einbettung von Gesundheitskompetenz. In: Bollweg, T. M., Bröder, J., Pinheiro, P. Hrsg. Health Literacy im Kindes- und Jugendalter. Ein- und Ausblicke. Wiesba-den: Springer VS, 2020:417-435.

The Scottish Government. Making it easier: a health literacy action plan 2017-2025. Edin-burgh: NHS Scotland; 2017.

Bobzien M, Steinhoff-Kemper C. Selbsthilfefreundlichkeit und Patientenorientierung im Ge-sundheitswesen: Kooperationspartner Selbsthilfekontaktstelle ; eine Praxishilfe. 1st ed. Ber-lin: NAKOS; 2013.

„Bücher“