Klassen. Gefühle. Erzählen
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Herausgegeben von:
Sophie König
Über dieses Buch
Klassenzugehörigkeiten spielen für die Verortung des Einzelnen in der gesellschaftlichen Realität, aber auch für das Fühlen und das Erleben des Selbst vielfältige Rollen, denen hier mit Blick auf die (deutschsprachige) Gegenwartsliteratur nachgegangen wird.
Klasse ist oft mit „Kampf" und daher mit starken Gefühlen wie Wut und Hass, aber auch der Klassensolidarität verbunden worden. „Klassen.Gefühle" sind jedoch bei Weitem nicht nur diejenigen dieses nach außen, auf Aktivität und Veränderung gerichteten Registers – auch Erfahrungen der Marginalisierung oder der Scham gehören dazu, die sich bei denjenigen einstellen können, die einer diskriminierten Klasse zugeordnet werden. Dem gegenüber stehen Phänomene des Klassismus, die einerseits mit Abwertung anderer, andererseits aber auch mit der Entspanntheit der Arrivierten einhergehen können. Als besonders spannend erweisen sich schließlich Texte, in denen Gefühls- und Klassenwelten in Bewegung gebracht oder infrage gestellt werden.
Die Beiträge des Bandes bieten künstlerische Interventionen sowie Fallstudien zu einzelnen Texten und Autor*innen ebenso wie übergreifende Überlegungen dazu, wie vom Zusammenhang zwischen Klasse und Gefühl erzählt werden kann.
Information zu Autoren / Herausgebern
Dr. Sophie König, Lara Tarbuk, Dr. Robert Walter-Jochum, Jana Maria Weiß, Freie Universität Berlin, Deutschland.
Fachgebiete
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Frontmatter
I -
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Inhalt
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Klassen. Gefühle. Erzählen
1 - Erzählweisen und Poetiken
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Klasse, Gefühl und Form im „Analytischen Realismus“
23 -
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Klassismus statt Klassenkampf?
41 -
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Zur Faktizität von ‚Klasse‘ in der Gegenwartsliteratur
61 -
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Arbeit, Klasse, Migration
81 -
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„wohin jetzt mit mir“, „wohin mit dieser Geschichte“ – Standortsuche und Selbstverortung in Dinçer Güçyeters Unser Deutschlandmärchen
105 -
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Poetik des Konkreten
131 -
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Schreibweisen des Prekären im Werk von Heinz Strunk
153 -
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Zwischen Scham und Hygge-Glück
171 - Gefühlswelten in Bewegung
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Class Confusion
197 -
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Liebevolles Erzählen
215 -
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Eine distanzierte Vermittlung der Scham?
239 -
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Class Listening mit Deniz Ohde
261 -
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Ertappt in der Creative Class
285 -
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Kurzer Aufsatz über Tobias
299 -
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Brüchige Aufstiegsversprechen und soziale Exklusionsangst in Kristine Bilkaus Die Glücklichen und Deniz Ohdes Streulicht
317 - Klassen, Räume, Unordnungen
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Zwischen den Klassen
339 -
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Postmigrantische Perspektivierungen sozialer Aufstiegsnarrative
373 -
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Aufwachsen in „blühenden Landschaften“
385 -
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Endstation Vorstadt
407 -
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„Apropos Waffen.“ – Gentrifizierung und Verdrängung bei Anke Stelling, Enno Stahl und Torsten Schulz
427 -
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„Ich meine, ich kenne das, was unter der Insel liegt oder dahinter“ – Sylt und Klasse als Thema der Popliteratur vor, in und nach Christian Krachts Faserland
445 -
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Autor:innenverzeichnis
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