Grenzgänge
-
Edited by:
Reiner Anselm
Aufgabe der Reihe ist, Grenzfragen menschlichen Lebens zu behandeln. An den Grenzen menschlichen Lebens wird das Ineinandergreifen seiner unterschiedlichen – organischen, leiblichen und intersubjektiv geteilten, geistigen – Dimensionen zum Problem. In der Auseinandersetzung mit den Grenzen menschlichen Lebens verschränken sich anthropologische Fragen nach der Verfasstheit des Menschseins mit ethischen Fragen nach seiner gelingenden oder guten Ausübung. Grenzgänge widmet sich den unterschiedlichen anthropologischen und ethischen Fragen, mit denen die verschiedenen Grenzphänomene menschlichen Lebens konfrontieren. Da die anthropologischen und ethischen Fragen neben der Philosophie u.a. auch Gegenstand von der Theologie, der Psychiatrie und Psychologie, der Medizin, der Pflegewissenschaften und der Sozialarbeit sowie der Kultur- und Sozialwissenschaften sind, soll die philosophische Auseinandersetzung in engem Austausch mit ebendiesen Disziplinen stattfinden.
In der Reihe erscheinen sowohl Monographien als auch Sammelbände in deutscher Sprache.
Herausgeber/-innen der Reihe
Prof. Reiner Anselm (Ev. Theologie, LMU München)
Prof. Martin Heinze (Psychiatrie, Rüdersdorf)
Dr. Olivia Mitscherlich-Schönherr (Hochschule für Philosophie München)
Wissenschaftlicher Beirat
Prof. Heinrich Assel (ev. Theologie, Greifswald) assel@uni-greifswald.de
Prof. Godehard Brüntrup (Philosophie, HfPh München) godi@jesuits.net
Prof. Thiemo Breyer (Philosophie, Köln) tbreyer@uni-koeln.de
Prof. Danzer (Psychosomatik, Brandenburg) Gerhard.Danzer@mhb-fontane.de
Prof. Marcus Düwell (Philosophie, NL-Utrecht) m.duwell@uu.nl
Prof. Armin Grunwald (Philosophie, Karlsruhe) armin.grunwald@kit.edu
Prof. Peter Henningsen (Psychosomatik, TU München) p.henningsen@tum.de
Dr. Annette Hilt (Philosophie, Mainz) hilt@uni-mainz.de
Prof. Constantin Klein (Theologie, LMU, München) constantin.klein@med.uni-muenchen.de
Prof. Hans-Peter Krüger (Philosophie, Potsdam) krueghp@uni-potsdam.de
Prof. Gesa Lindemann (Soziologie, Bremen) gesa.lindemann@uni-oldenburg.de
Prof. Thorsten Moos (ev. Theologie, Wuppertal-Bethel) moos@diakoniewissenschaft-idm.de
Prof. Jos de Mul (Philosophie, NL-Rotterdam) josdemul@gmail.com
Prof. Christina Schües (Philosophie, Lübeck) schuees@imgwf.uni-luebeck.de
Topics
Der vorliegende Band thematisiert Sterben als Beziehungsgeschehen. Er setzt damit einen Kontrapunkt gegen individualistische Tendenzen der Debatten über Sterben, Suizid und Suizidassistenz: Sterbende – und insbesondere Menschen mit Suizidwunsch – als Einzelpersonen in den Blick zu nehmen und ein gelingendes Sterben mit einem selbstbestimmten Sterben kurzzuschließen. Im systematischen Zentrum des interdisziplinär und international angelegten Bandes steht die existenzielle Frage: Wie kann das Miteinander im Sterben gelingen?
Education is one of the perennial problems confronting modern societies. Accordingly, the scholarly discussion of education is highly nuanced. This volume assembles chapters from different subjects, aiming to bring various disciplinary perspectives on education into dialogue with each other.
What motives, concepts of humanity, power structures, and structures of violence are shaping the dominant relations between society and nature? How should we judge the practices of sustainability that are being carved out by governments, in the capitalist market, and in civil society? This volume takes an interdisciplinary perspective to examine the problems being posed by the crisis-ridden age of the Anthropocene.
It is becoming increasingly possible to fundamentally intervene into human life using disruptive biotechnologies. On the other side, artificial intelligence is advancing rapidly. In this twofold development, the boundaries between human nature and technology are being blurred. This has provoked fundamental questions about what it is to be human, with which this volume engages interdisciplinarily.
Birth is a natural and unambiguous phenomenon, yet it is open to multiple interpretations. Does an infant first enjoy an autonomous right to life upon birth? What makes a birth successful? Should pregnancy and birth be viewed as normative, or do they demand a phenomenologically oriented approach? The volume uses an interdisciplinary perspective to examine different ways of understanding this basic fact of human existence.
How is human dying constituted? What can we know about death? What are the special challenges that we face in knowing that death is imminent? This book addresses these and other related questions, including what it means to live well – a topic that moral philosophers, with rare exceptions, all but ignore today.
