25. Digitales Lesen und Schreiben
-
Abstract
Der Beitrag behandelt theoretische und methodologische Fragen sowie empirische Ergebnisse der Untersuchung von Lese- und Schreibpraktiken, die sich infolge der Digi- talisierung gesellschaftlich etabliert haben. In der Einleitung wird dieser umfassende Kulturwandel unter der Perspektive übergreifender Digitalisierungsprozesse aufgenommen und an einem Beispiel zur Automatisierung der Kommunikation illustriert. Es folgen drei Kapitel, die in grundlegender Absicht Fragen und Aspekte zur Theorie, Methodologie und Empirie der Erforschung digitaler Lese- und Schreibpraktiken und -prozesse behandeln, und die sich sowohl auf aktuelle Paradigmen und Resultate als auch auf eine Reihe von Desideraten beziehen. Eine zentrale Erkenntnis der Ausführungen ist die Beobachtung, dass ein für die Beschreibung und Erklärung des digitalen Lesens und Schreibens entscheidendes Charakteristikum, das Zusammenspiel und -wirken von Mensch und Computer, bislang weitgehend unerforscht ist. Daraus erwachsen Fragen, die im Sinne einer (post-)digitalen Lese- und Schreibdidaktik für Lern- und Erwerbskontexte von Bedeutung sind.
Abstract
Der Beitrag behandelt theoretische und methodologische Fragen sowie empirische Ergebnisse der Untersuchung von Lese- und Schreibpraktiken, die sich infolge der Digi- talisierung gesellschaftlich etabliert haben. In der Einleitung wird dieser umfassende Kulturwandel unter der Perspektive übergreifender Digitalisierungsprozesse aufgenommen und an einem Beispiel zur Automatisierung der Kommunikation illustriert. Es folgen drei Kapitel, die in grundlegender Absicht Fragen und Aspekte zur Theorie, Methodologie und Empirie der Erforschung digitaler Lese- und Schreibpraktiken und -prozesse behandeln, und die sich sowohl auf aktuelle Paradigmen und Resultate als auch auf eine Reihe von Desideraten beziehen. Eine zentrale Erkenntnis der Ausführungen ist die Beobachtung, dass ein für die Beschreibung und Erklärung des digitalen Lesens und Schreibens entscheidendes Charakteristikum, das Zusammenspiel und -wirken von Mensch und Computer, bislang weitgehend unerforscht ist. Daraus erwachsen Fragen, die im Sinne einer (post-)digitalen Lese- und Schreibdidaktik für Lern- und Erwerbskontexte von Bedeutung sind.
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhaltsverzeichnis V
- Einleitung 1
-
I Spannungsfelder digitaler Sprache und Kommunikation
- 1. Handeln unter den Bedingungen digitaler Kommunikation: ein integrierter aneignungstheoretischer Ansatz 9
- 2. Öffentlichkeit – Privatheit – Beteiligung 31
- 3. Kommunikative Distanz und Nähe, Textund Interaktionsorientierung 51
- 4. Zeit und Zeitlichkeit in der digitalen Kommunikation 71
- 5. Nativ-digitale und digital rekontextualisierte Texttypen und Kommunikationsangebote 93
- 6. Kohärenz in der digitalen Kommunikation 115
-
II Sprachliche und semiotische Ressourcen
- 7. Wortschreibung und Interpunktion in digitalen Interaktionen: Formen und Funktionen graphematischer Kontextualisierung 137
- 8. Grammatische und lexikalische Strukturen digital geschriebener Sprache 157
- 9. Digitale Onomastik 177
- 10. Bildzeichen: Emoticons und Emojis 201
- 11. Multimodalität in der digitalen Kommunikation: Memes und digitaler Humor 225
-
III Digitale Interaktion: Strukturen und Praktiken
- 12. Digital vermittelte Interaktion ohne Kopräsenz: Immer noch Interaktion? 249
- 13. Video-vermittelte Interaktion 269
- 14. Modalitätenwechsel in der digitalen Interaktion: Sprechen, Schreiben, Teilen 289
- 15. Sprachassistenzsysteme in der Interaktion 309
- 16. Interpersonales Beziehungsmanagement in der digitalen Interaktion 329
- 17. Digitale Interaktion, Positionierungen und Identitäten im Diskurs 351
-
IV Kommunikative Praktiken in digitalen Diskursen
- 18. Praktiken kooperativen Arbeitens und Vergemeinschaftens 375
- 19. Strategische Kommunikationspraktiken in digitalen Diskursarenen 393
- 20. Popularisierung und Einhegung von öffentlichem Wissen in digitalen Diskursen am Beispiel des Klimawandels 413
- 21. Digitale Gewalt: Formen und interaktive Verfahren 435
- 22. Remixpraktiken in digitalen Kommunikaten 455
-
V Digitale Sprache und Kommunikation in der Reflexion
- 23. ‚Digitale Sprache‘ im öffentlichen Diskurs: Sprachkritik und Mediensprachideologien 479
- 24. Digital Literacies im Sprachunterricht 501
- 25. Digitales Lesen und Schreiben 527
- 26. Wissenschaftspraktiken im digitalen Raum 547
- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 567
- Register 575
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhaltsverzeichnis V
- Einleitung 1
-
I Spannungsfelder digitaler Sprache und Kommunikation
- 1. Handeln unter den Bedingungen digitaler Kommunikation: ein integrierter aneignungstheoretischer Ansatz 9
- 2. Öffentlichkeit – Privatheit – Beteiligung 31
- 3. Kommunikative Distanz und Nähe, Textund Interaktionsorientierung 51
- 4. Zeit und Zeitlichkeit in der digitalen Kommunikation 71
- 5. Nativ-digitale und digital rekontextualisierte Texttypen und Kommunikationsangebote 93
- 6. Kohärenz in der digitalen Kommunikation 115
-
II Sprachliche und semiotische Ressourcen
- 7. Wortschreibung und Interpunktion in digitalen Interaktionen: Formen und Funktionen graphematischer Kontextualisierung 137
- 8. Grammatische und lexikalische Strukturen digital geschriebener Sprache 157
- 9. Digitale Onomastik 177
- 10. Bildzeichen: Emoticons und Emojis 201
- 11. Multimodalität in der digitalen Kommunikation: Memes und digitaler Humor 225
-
III Digitale Interaktion: Strukturen und Praktiken
- 12. Digital vermittelte Interaktion ohne Kopräsenz: Immer noch Interaktion? 249
- 13. Video-vermittelte Interaktion 269
- 14. Modalitätenwechsel in der digitalen Interaktion: Sprechen, Schreiben, Teilen 289
- 15. Sprachassistenzsysteme in der Interaktion 309
- 16. Interpersonales Beziehungsmanagement in der digitalen Interaktion 329
- 17. Digitale Interaktion, Positionierungen und Identitäten im Diskurs 351
-
IV Kommunikative Praktiken in digitalen Diskursen
- 18. Praktiken kooperativen Arbeitens und Vergemeinschaftens 375
- 19. Strategische Kommunikationspraktiken in digitalen Diskursarenen 393
- 20. Popularisierung und Einhegung von öffentlichem Wissen in digitalen Diskursen am Beispiel des Klimawandels 413
- 21. Digitale Gewalt: Formen und interaktive Verfahren 435
- 22. Remixpraktiken in digitalen Kommunikaten 455
-
V Digitale Sprache und Kommunikation in der Reflexion
- 23. ‚Digitale Sprache‘ im öffentlichen Diskurs: Sprachkritik und Mediensprachideologien 479
- 24. Digital Literacies im Sprachunterricht 501
- 25. Digitales Lesen und Schreiben 527
- 26. Wissenschaftspraktiken im digitalen Raum 547
- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 567
- Register 575
