Band 75, Heft 2-3

Zusammenfassung Webanalyse ist zentral für das Verständnis und die Optimierung von Webnutzung. Diese Methode wird auch in den Informationsinfrastrukturen der Leibniz-Gemeinschaft eingesetzt, wie eine 2016 erschiene Studie zeigt. Diese Studie wurde nun wiederholt, um die Entwicklungsschritte im Bereich der Webanalyse nachzuzeichnen. Die zentralen Ergebnisse der Folgestudie werden in diesem Beitrag vorgestellt und vor dem Hintergrund von Qualitätsmanagement und wissenschaftlicher Leistungsmessung diskutiert.

Zusammenfassung Die Veröffentlichung von Forschungsaktivitäten und -ergebnissen sowie die verschiedenen Beteiligten stellen den Datenaustausch, die Exploration und die Visualisierung vor große Herausforderungen. Für die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte National Academics Panel Study (Nacaps) hat das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) ein offenes Datenportal entwickelt. Mit interaktiven Grafiken zu Themen wie Promotionsbedingungen, Karriereabsichten, Mobilität oder Finanzierung bietet das Portal einen Überblick zur Lebens- und Arbeitsrealität Promovierender in Deutschland. Befragungsdaten werden im Datenportal so aufbereitet, dass sie niedrigschwellig verwendbar sind. Da die Daten in offenen und wiederverwendbaren Formaten ohne Einschränkung unentgeltlich zur Verfügung gestellt werden, können sie gleichermaßen von der Forschung und der Öffentlichkeit genutzt werden. Zugleich bietet das Portal kooperierenden Partnerhochschulen in einem geschützten Raum eine hochschulspezifische Berichterstattung über die Daten von Promovierenden ihrer Einrichtung. Erörtert werden die mögliche Weiterentwicklung und effektiven Nutzung des Nacaps-Datenportals für das Management von offenen Befragungsdaten. Dabei werden besonders die Qualität offener Befragungsdaten sowie das Potenzial und die Besonderheiten des Nacaps-Datenportals bei der Visualisierung von Befragungsdaten diskutiert.

Zusammenfassung Seit einigen Jahren kämpfen Informationseinrichtungen verstärkt mit dem Ausscheiden von Mitarbeitenden mit sehr viel Erfahrungswissen aus dem Berufsleben. Die Gefahr ist sehr groß, dass diese Berufsexperten ihr Wissen mit in den Ruhestand oder in andere Einrichtungen nehmen, und somit ihr Wissen für die Organisationen unwiderruflich verloren ist. Beschrieben wird die Methode der Wissensstafette, die es ermöglicht, insbesondere Erfahrungswissen effektiv zu externalisieren. Um diese Methode sinnvoll anzuwenden, ist es wichtig den Unterschied zwischen Erfahrungswissen, dem sogenannten implizitem Wissen, und dem expliziten Wissen zu verstehen. Dazu werden die Eigenschaften von implizitem und explizitem Wissen näher beleuchtet. Weiterhin wird eine Abgrenzung zu den Begriffen Information und Wissen vorgenommen, um zu verdeutlichen, dass es hier grundlegende Unterschiede gibt, die einen Einfluss auf eine effektive Implementierung von Wissensmanagement und den Wissenstransfer haben.

Zusammenfassung Die Zahl der innovationsorientierten Unternehmensgründungen in Deutschland ist in den letzten Jahren rückläufig. Eine häufige Ursache für das Scheitern von Gründungen ist, dass für die angebotenen Produkte und Dienstleistungen kein Marktbedarf besteht und diesem Thema zu wenig Aufmerksamkeit geschenkt wird. Marktrecherchen sind jedoch eine wichtige Voraussetzung für erfolgreiche Unternehmensgründungen. Daher wird ein Informationsrechercheleitfaden für Marktrecherchen vorgestellt, der ein methodisches und strukturiertes Vorgehen beinhaltet sowie die einzelnen Untersuchungsbereiche im Marktrechercheprozess aufzeigt. Der Informationsrechercheleitfaden basiert auf umfangreichen praktischen und theoretischen Erfahrungen aus dem Hochschul- und Beratungsumfeld. Er wird ergänzt durch eine Literatur- und Informationsressourcenrecherche in Universitätsbibliotheken im Silicon Valley, die ihre Studierenden im Hinblick auf Start-ups von Beginn des Studiums an in vielfältiger Weise erfolgreich unterstützen.