Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik

Buch

Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik

Herausgegeben von: Christiane Lütge

Sprache: Deutsch

Veröffentlicht/Copyright: 2019

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Dieses Buch ist Teil der Reihe

Grundthemen der Literaturwissenschaft

Über dieses Buch

Der Band widmet sich zentralen Fragen der Literaturdidaktik und bespricht wichtige Themenfelder und Konzepte. Dabei wird anders als in anderen einschlägigen monographischen Darstellungen oder Sammelbänden eine Einführung in philologienübergreifende literaturdidaktische Fragestellungen angestrebt. Zunächst werden ausgewählte historische Entwicklungslinien sowohl aus der Geschichte des altsprachlichen Literaturunterrichts als auch der Literaturdidaktik des Deutschen und Englischen nachgezeichnet. Zentrale Fragestellungen greifen einerseits literaturdidaktische Aufgabenbereiche auf und skizzieren an ausgewählten Beispielen literarische Gegenstände und Konzepte.Schließlich wird mit dem Blick auf interdisziplinäre Konzepte und größer angelegte Diskurse eine Eindordnung in einen größeren Bezugsrahmen vorgenommen.

bietet erstmals einen philologienübergreifenden Blick auf die Literaturdidaktik
stellt umfassende historische Bezüge dar
zeigt eine große Perspektivenvielfalt und interdisziplinäre Zugänge auf

Information zu Autoren / Herausgebern

Christiane Lütge, Ludwig-Maximilians-Universität München.

Fachgebiete

Frontmatter Öffentlich zugänglich PDF downloaden	I
Dank Öffentlich zugänglich PDF downloaden	VII
Inhaltsverzeichnis Öffentlich zugänglich PDF downloaden	IX
I. Einleitende Übersicht
Literaturdidaktik Christiane Lütge Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	3
II. Historische Entwicklungslinien
II.1 Geschichte des altsprachlichen Literaturunterrichts Stefan Kipf Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	15
II.2 Literatur im Deutschunterricht des 19. und 20. Jahrhunderts Anja Ballis und Vesna Bjegac Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	47
II.3 Literaturdidaktik seit 1945 aus Sicht der Fremdsprachendidaktik Carola Surkamp Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	76
III. Zentrale Fragestellungen
III.1 Literaturdidaktische Aufgabenbereiche
III.1.1 Ziele und Funktionen des Literaturunterrichts Ralf Weskamp Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	107
III.1.2 Literarische Sozialisation und literarisches Lernen Dieter Wrobel Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	135
III.1.3 Literaturunterricht und Bildungsstandards Christiane Fäcke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	161
III.1.4 Ästhetische und ethische Bildung im Literaturunterricht Sabine Anselm Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	182
III.1.5 Hochschuldidaktische Aspekte der Vermittlung von Literatur Uwe Küchler Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	202
III.2 Literarische Gegenstände und Konzepte
III.2.1 Kanondiskussion und Textauswahl Petra Kirchhoff Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	219
III.2.2 Didaktik der Literaturgeschichte Sigrid Thielking Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	231
III.2.3 Lyrik im Sprachunterricht Engelbert Thaler Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	246
III.2.4 Dramatische Texte im Literaturunterricht Maria Eisenmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	261
III.2.5 Romane und Erzählungen Renata Behrendt Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	284
III.2.6 Kinder- und Jugendliteratur Emer O’Sullivan und Dietmar Rösler Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	302
III.2.7 Gegenwartsliteratur Jan Standke und Sebastian Bernhardt Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	319
III.2.8 Migrationsliteratur Heidi Rösch Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	338
IV. Interdisziplinäre Implikationen und Konzepte
IV.1 Interkulturelle Literaturdidaktik Britta Freitag-Hild Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	359
IV.2 Intermedialität in der Literaturdidaktik Klaus Malwald Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	373
IV.3 Drama- und Theaterpädagogik als Wegbereiter einer performativen Literaturdidaktik Manfred Schewe Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	395
IV.4 Literaturdidaktik in kulturwissenschaftlicher Perspektive Laurenz Volkmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	410
IV.5 Literaturdidaktik und Kulturökologie Berbell Wanning Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	430
IV.6 Literaturdidaktik und Gender Studies Liesel Hermes Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	454
IV.7 Empirische Literaturdidaktik Christian Dawidowski Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	471
Bibliografie Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	491
Autorinnen und Autoren Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	560
Personenregister Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	562
Sachregister Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	566

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

22. Juli 2019

eBook ISBN:

9783110410709

Gebunden veröffentlicht am:

22. Juli 2019

Gebunden ISBN:

9783110401202

Broschur veröffentlicht am:

19. Dezember 2022

Broschur ISBN:

9783111131092

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

Frontmatter:

10

Inhalt:

570

https://doi.org/10.1515/9783110410709

eBook ISBN: 9783110410709

Gebunden ISBN: 9783110401202

Broschur ISBN: 9783111131092

Schlagwörter für dieses Buch

Literaturdidaktik; Literatur; Fremdsprachendidaktik; Deutschdidaktik

Zielgruppe(n) für dieses Buch

Forschende, Lehrende und Studierende in der Deutsch- und Fremdsprachendidaktik, Lehrkräfte

Sicherheits- und Produktressourcen

Herstellerinformationen:
Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
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