Volume 21, Issue 2

Zusammenfassung Im Mittelpunkt des Aufsatzes steht die These, daß die konversationsanalytische Forschungspraxis ihren Gegenstand auf implizite Weise i.S. eines selbstreferentiellen (Interaktions)Systems konstituiert. Dazu wird auf klassische Beispiele dieser Forschungspraxis sowie auf die Studien Goffmans und Garfinkeis zurückgegriffen. Eine Forschungspraxis, die ihren Gegenstand i.S. eines selbstreferentiellen Prozesses voraussetzt, muß auch sich selbst i.S. eines selbstreferentiellen, autopoietischen Vorgangs gegenwärtigen. Entgegen dem häufig an die Konversationsanalyse gerichteten Positivismusvorwurf ist dieser Forschungspraxis entsprechend ein empirischer Konstruktivismus zu attestieren. Abschließend wird - bezogen auf den Gegenstandsbereich der Interaktionssysteme - illustriert, daß nicht nur die konversationsanalytische Forschungspraxis von einer systemtheoretisch unterstützten Explikation ihres Gegenstandes profitieren, sondern umgekehrt auch die Systemtheorie von dieser in ihrem Empiriebezug einmaligen Forschungspraxis einen Zugewinn an Forschungsperspektiven erwarten kann.

Zusammenfassung Unter Soziologen wird oft die zunehmende Entsoziologisierung der Theorie Piagets beklagt und dafür plädiert, die Theorie wieder zu soziologisieren. Ziel dieses Artikels ist es zu demonstrieren, daß auf der kompetenztheoretischen Ebene eine Entsoziologisierung nur scheinbar stattgefunden hat, ja daß die Theorie in Wirklichkeit gründlich soziologisiert wurde. Um diese These zu untermauern, werden die einzelnen Etappen der Diskussion des Verhältnisses von individueller Logik und Interaktion bei Piaget nachgezeichnet. Dabei zeigt sich, daß Piaget zunächst bei Oberflächenindikatoren für Gleichgewicht (Normativierungen als solchen) ansetzte und dabei auch auf die universalpragmatischen Diskursidealisierungen stieß. Die damit verbundenen theoretischen Aporien und ein vertieftes Verständnis von Logik haben dann zu einer „Soziologisierung“ der Logik selbst geführt. Unter performanztheoretischen Gesichtspunkten bleibt „Interaktion“ jedoch wichtig - als „soziales Verfahren“ mit Implikationen für die Sachdimension.

Zusammenfassung Die Expansion der Universitäten zwischen 1870 und 1985/90 wird für fünf Länder analysiert (Deutschland, Italien, Frankreich, USA und Japan). Zwei Hypothesen, die das Wachstum erklären, werden getestet: Die Humankapital-Theorie und die Theorie der individuellen Statuskonkurrenz. Die Analyse konzentriert sich auf die Interaktion zwischen dem Bildungssystem und dem Wirtschaftssystem, insbesondere während einer ökonomischen Krise. Die Spektralanalyse wird als statistisches Verfahren benutzt, um den zyklischen Charakter der Expansion und die Beziehung zwischen Wirtschaftswachstum und Bildungsexpansion zu untersuchen. Für die europäischen Länder (Deutschland, Italien, Frankreich) wird die Theorie der individuellen Statuskonkurrenz bestätigt (antizyklische Beziehung). In den USA und Japan dominiert eine prozyklische Beziehung zwischen Bildungs- und Wirtschaftssystem (Humankapital-Theorie).

Uninhibited verbal escalation tends to erode the credibility of political statements. Hence, politicians will have to express themselves by means of their “record”, which may be considered a repertoire of symbols that cannot be cut loose from their referents. What are the grammatical rules of the “record” language? Expressing oneself by means of budgets, laws and material things, rather than through ordinary language, tends to give an unplanned dynamic to political processes: The world is full of objects, rules and opinions, which may be considered as by-products of our struggle to present ourselves.

Zusammenfassung Objektive Kriminalitätsbedrohung und subjektive Reaktion in der Bevölkerung gehen nicht notwendigerweise parallel. Während die registrierte Kriminalität in der Bundesrepublik anstieg, ist die Beunruhigung durch Kriminalität und das Verlangen nach vermehrter polizeilicher Bekämpfung gesunken. Zugleich läßt sich zeigen, daß sich die Bürger in Ostdeutschland trotz geringerer Kriminalitätsbelastung im Vergleich zu den Bürgern in Westdeutschland durch eine größere Beunruhigung durch Kriminalität auszeichnen. Offenbar wird das Erleben von Kriminalität durch Adaptionsprozesse mitgeprägt und vermag die objektive Bedrohung subjektiv abzumildern. Wo Kriminalität zu stark ansteigt, können die Prozesse der Adaption fehlschlagen und es kann zu einer vermehrten Beunruhigung durch Kriminalität kommen.