Volume 56, Issue 3-4

Zusammenfassung Seit 2009 können sich Öffentliche Bibliotheken in Niedersachsen als „Bibliothek mit Qualität und Siegel“ auszeichnen lassen. Das Zertifizierungsverfahren wurde im Auftrag des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur und in enger Zusammenarbeit mit Bibliotheken des Landes für Bibliotheken unterschiedlicher Größe, Bibliothekstyp und Trägerschaft entwickelt. Ziel ist es, die interne Organisationstruktur in der Bibliothek zu optimieren und damit bessere qualitative Dienstleistungen für den Kunden zu erreichen. Die Teilnahme ist freiwillig und kostenlos, die Erfüllung der Anforderungen wird in einem Audit durch ausgebildete Fachkolleg*innen geprüft. 2019 wurde der Kriterienkatalog aufgrund der im Rahmen von Zertifizierungen gewonnenen Erkenntnisse grundlegend überarbeitet. Bislang haben 40 Bibliotheken den Zertifizierungsprozess erfolgreich durchlaufen. Alle Einrichtungen berichten über spürbare Erfolge durch die Teilnahme an „Bibliothek mit Qualität und Siegel“. Zu den vielen positiven Erfahrungen zählen neben dem Imagegewinn durch die Auszeichnung die gestiegene Wertschätzung seitens Politik und Verwaltung und die Motivationssteigerung im Mitarbeiterteam der Bibliothek.

Zusammenfassung Über Nepals Bibliothekswesen ist im Allgemeinen recht wenig bekannt, die Informationslage schwierig. Im nachfolgenden Artikel soll das Bibliothekswesen eines der ärmsten Länder der Welt schlaglichthaft in den Bereichen der Öffentlichen und Wissenschaftlichen Bibliotheken sowie der Bibliothekarischen Ausbildung und ausgewählter Akteure näher beleuchtet werden. Die Ausführungen sollen hierbei als Überblick dienen und sind keineswegs als vollständig anzusehen.

Zusammenfassung Je länger je mehr sind auch aus den Geisteswissenschaften digitale Arbeitsmethoden nicht mehr wegzudenken. Sie eröffnen neue Wege und Untersuchungsweisen in der Arbeit mit (digitalen) Quellen. Wissenschaftliche Bibliotheken sehen sich diesbezüglich mit neuen Herausforderungen und Chancen konfrontiert und in der Position, ihre Angebote für Forschende an der Arbeit in den Digital Humanities anzupassen. Drei Absolventinnen des MAS-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Universität Zürich stellen je einen von ihnen untersuchter Ansatz, Digital Humanities in der Bibliothek zu verankern vor: ein Memorandum für das Fachreferat zur Sensibilisierung im Umgang mit DH-Projekten, eine Untersuchung von drei Digitalisierungsprojekten im Hinblick auf die Zusammenarbeit zwischen Bibliothek und Forschung, sowie eine Analyse der Chancen und Möglichkeiten von Library Labs als Ordnungsstruktur.

Zusammenfassung Mit der fortschreitenden Digitalisierung wächst der Informationssektor immer schneller, die Orientierung darin wird immer schwieriger und anspruchsvoller, und der Komfort für die druckaffinen Leser nimmt ständig ab. Im Beitrag wird gezeigt, wie das Bibliothekswesen mithelfen kann, diese Entwicklung besser zu bewältigen. Der Autor ist der Meinung, das Ziel der Bibliotheken sollte nicht nur sein, möglichst bald Teil der E-Welt zu werden, sondern vor allem auch, diese intelligent zu ergänzen.