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Stephanie Kroesen

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Ein Kapitel aus dem Buch Übertragungsfehler

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Kroesen, Stephanie. "Einleitung". Übertragungsfehler: Verhandlungen von Hybridität bei Feridun Zaimoglu, Yasemin Samdereli und Nuran David Calis - kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Lektüren, Bielefeld: transcript Verlag, 2018, pp. 11-32. https://doi.org/10.1515/9783839442289-002

Kroesen, S. (2018). Einleitung. In Übertragungsfehler: Verhandlungen von Hybridität bei Feridun Zaimoglu, Yasemin Samdereli und Nuran David Calis - kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Lektüren (pp. 11-32). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839442289-002

Kroesen, S. 2018. Einleitung. Übertragungsfehler: Verhandlungen von Hybridität bei Feridun Zaimoglu, Yasemin Samdereli und Nuran David Calis - kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Lektüren. Bielefeld: transcript Verlag, pp. 11-32. https://doi.org/10.1515/9783839442289-002

Kroesen, Stephanie. "Einleitung" In Übertragungsfehler: Verhandlungen von Hybridität bei Feridun Zaimoglu, Yasemin Samdereli und Nuran David Calis - kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Lektüren, 11-32. Bielefeld: transcript Verlag, 2018. https://doi.org/10.1515/9783839442289-002

Kroesen S. Einleitung. In: Übertragungsfehler: Verhandlungen von Hybridität bei Feridun Zaimoglu, Yasemin Samdereli und Nuran David Calis - kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Lektüren. Bielefeld: transcript Verlag; 2018. p.11-32. https://doi.org/10.1515/9783839442289-002

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Kapitel in diesem Buch

Frontmatter 1
Inhalt 5
Dank 9
Einleitung 11
I. THEORIE
1 Von ›Bastarden‹ und ›Mischlingen‹ 35
2 Jenseits der Synthese 71
II. LEKTÜREN
1 Faxen machen 113
2 Hinter der Mauer 199
3 Mind the Gap 245
III. DIDAKTIK
1 Blick ins Klassenzimmer 339
2 Hybridität macht Schule 377
Literatur 445

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https://doi.org/10.1515/9783839442289-002

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Frontmatter 1
Inhalt 5
Dank 9
Einleitung 11
I. THEORIE
1 Von ›Bastarden‹ und ›Mischlingen‹ 35
2 Jenseits der Synthese 71
II. LEKTÜREN
1 Faxen machen 113
2 Hinter der Mauer 199
3 Mind the Gap 245
III. DIDAKTIK
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