Hyperbolik der Erfahrung
-
Robert Stöhr
Robert Stöhr , Dipl. Reha-Päd., Promotion zum Dr. phil. 2021, Lehrkraft für besondere Aufgaben am Department Heilpädagogik und Rehabilitation der Universität zu Köln. Arbeitsschwerpunkte: Disability Studies, Phänomenologische Pädagogik und Philosophie im Kontext Behinderung.
Abstract
Von einer phänomenologischen Position her lässt sich der Überfluss als das „Hyperbolische“ erfassen. Gemeint ist damit ein generelles „Überfließen“ der Erfahrung: Jemand erfährt etwas stets mehr oder weniger als das, was es ist. Das Hyperbolische wird vor dem Hintergrund einer responsiven Phänomenologie spezifiziert und dabei entlang des Begriffs der Erwartung veranschaulicht: In Erwartungen wird etwas vorweggenommen, das der Erwartung zuvorkommt. Diese diastatische Verschränkung gilt es zu klären. In diesem Zusammenhang wird die Bedeutung des Hyperbolischen für die anthropologische Forschung angerissen und skizziert, inwiefern der Mensch als Überflusswesen verstanden werden kann. Unter Verweis auf das hyperbolische Moment der Erwartung wird abschließend die „performative Theorie der Behinderung“ von Jan Weisser kritisch durchgesehen.
Aber evident ist doch, daß erst die Wahrnehmung entscheidet, und daß das Neue aller Erwartung ins Gesicht schlagen kann.
(Husserl 1966b, S. 211)
About the author
Robert Stöhr, Dipl. Reha-Päd., Promotion zum Dr. phil. 2021, Lehrkraft für besondere Aufgaben am Department Heilpädagogik und Rehabilitation der Universität zu Köln. Arbeitsschwerpunkte: Disability Studies, Phänomenologische Pädagogik und Philosophie im Kontext Behinderung.
Literatur
Beckett, S. (1976): Werke II. I. Murphy. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Blumenberg, H. (1996): Die Legitimität der Neuzeit. Erneuerte Ausgabe. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Blumenberg, H. (2007): Theorie der Unbegrifflichkeit. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Dederich, M./Seitzer, P. (2019): Erfahrung, Wissen, Handeln. Zum Status der Empirie in der Sonderpädagogik. In: Dederich, M./Ellinger, S./Laubenstein, D. (Hg.): Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektiven. Opladen, S. 13-3010.2307/j.ctvh1dtqn.3Search in Google Scholar
Heidegger, M. (1979): Sein und Zeit. TübingenSearch in Google Scholar
Husserl, E. (1966a): Zur Phänomenologie des inneren Zeitbewusstseins (1893-1917). Husserliana X. Hrsg. v. R. Boehm. Den Haag10.1007/978-94-015-3945-6_3Search in Google Scholar
Husserl, E. (1966b): Analysen zur passiven Synthesis. Aus Vorlesungs- und Forschungsmanuskripten 1918-1926. Husserliana XI. Hrsg. v. M. Fleischer. Den HaagSearch in Google Scholar
Husserl, E. (1984): Logische Untersuchungen. Zweiter Band. Erster Teil. Untersuchungen zur Phänomenologie und Theorie der Erkenntnis. Husserliana XIX/1. Hrsg. v. U. Panzer. Den Haag10.1007/978-94-009-6068-8Search in Google Scholar
Husserl, E. (2001): Die Bernauer Manuskripte über das Zeitbewusstsein (1917/1918). Husserliana XXXIII. Hrsg. v. R. Bernet und D. Lohmar. DordrechtSearch in Google Scholar
Latour, B. (2008): Wir sind nie modern gewesen. Versuch einer symmetrischen Anthropologie. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Leroi-Gourhan, A. (1988): Hand und Wort. Die Evolution von Technik, Sprache und Kunst. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Merleau-Ponty, M. (1965): Phänomenologie der Wahrnehmung. Berlin10.1515/9783110871470Search in Google Scholar
Plessner, H. (2003): Die Stufen des Organischen und der Mensch. Einleitung in die philosophische Anthropologie. Gesammelte Schriften IV. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Waldenfels, B. (1987): Ordnung im Zwielicht. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Waldenfels, B. (2000): Das leibliche Selbst. Vorlesungen zur Phänomenologie des Leibes. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Waldenfels, B. (2002): Bruchlinien der Erfahrung. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Waldenfels, B. (2004): Phänomenologie der Aufmerksamkeit. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Waldenfels, B. (2009): Ortsverschiebungen, Zeitverschiebungen. Modi leibhaftiger Erfahrung. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Waldenfels, B. (2012): Hyperphänomene. Modi hyperbolischer Erfahrung. Frankfurt/MSearch in Google Scholar
Waldenfels, B. (2015): Sozialität und Alterität. Modi sozialer Erfahrung. BerlinSearch in Google Scholar
Weisser, J. (2005): Behinderung, Ungleichheit, Bildung. Eine Theorie der Behinderung. Bielefeld10.1515/9783839402979Search in Google Scholar
© 2022 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston
Articles in the same Issue
- Frontmatter
- Das Überflüssige und die Überflüssigen
- Zur Phänomenologie und Ethik des Überflusses
- Luxus – Ein Streifzug
- Die Angeber
- Überfluss und Luxus
- Ein Fall von Geschmacksverlust
- Überflusswesen
- Supplements for Survival: On the Category of ‘Surplus of Impulses’ in Arnold Gehlen’s Anthropobiology
- Hyperbolik der Erfahrung
- Wie die Sonne sein
- Überfluss und Überdruss in der Musik
- Musik im Überfluss
- Wie bezeichne ich den Ehepartner?
- Autorinnen und Autoren
Articles in the same Issue
- Frontmatter
- Das Überflüssige und die Überflüssigen
- Zur Phänomenologie und Ethik des Überflusses
- Luxus – Ein Streifzug
- Die Angeber
- Überfluss und Luxus
- Ein Fall von Geschmacksverlust
- Überflusswesen
- Supplements for Survival: On the Category of ‘Surplus of Impulses’ in Arnold Gehlen’s Anthropobiology
- Hyperbolik der Erfahrung
- Wie die Sonne sein
- Überfluss und Überdruss in der Musik
- Musik im Überfluss
- Wie bezeichne ich den Ehepartner?
- Autorinnen und Autoren
