DaF-Doktorandinnen und Doktoranden in Iran Der gemeinsame Promotionsstudiengang »Deutsch als Fremdsprache« der Universitäten Teheran und Potsdam
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Anke Sennema
War bis 2014 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich DaF/DaZ an der Universität Potsdam und betreute dort das Programm der Germanistischen Institutspartnerschaften; ab 2015 arbeitet sie als Universitätsassistentin im Bereich DaF an der Universität Wien. Ihre Arbeitsschwerpunkte und Forschungsinteressen liegen in der Sprachlehrund -lernforschung (mit Schwerpunkt auf berufsbezogenem Deutsch) und in der Sprachwahrnehmung und Sprachproduktion im Bereich der Mehrsprachigkeit.
Ist seit 2011 Doktorand der deutschen Sprachdidaktik in der deutschen Abteilung der Universität Teheran, schreibt über Motivation für Deutschlernen in Iran und erhält dabei fachliche Unterstützung von DaF-Arbeitsbereichen an den Universitäten Bielefeld und Potsdam. Seit 2010 arbeitet er gleichzeitig als DAAD-Ortskraft in Teheran. Er studierte seinen Bachelor im Fach deutsche Sprache und Literatur an der Schahid Beheschti Universität Teheran und hat anschließend einen Master in der deutschen Übersetzungswissenschaft an der Universität Teheran abgeschlossen.
© 2017 by Walter de Gruyter Berlin/Boston
Artikel in diesem Heft
- Inhalt
- Zu Heft 5/2014
- Themenreihe. »Internationale Kooperationen in der Lehre im Fach Deutsch als Fremdsprache«
- Internationale Kooperationen in der Lehre im Fach Deutsch als Fremdsprache – ein Überblick
- Teil 1: Hochschulebene. »Das Beste aus beiden Welten«!? Deutsch-niederländische Zusammenarbeit in einem binationalen Joint-Degree-Masterstudiengang
- Teil 2: Institutsebene. Ein Erasmus-Intensivprogramm als Möglichkeit internationaler Kooperation im Bereich Deutsch als Fremdsprache
- Berlin inter³ – ein internationales, interdisziplinäres und interkulturelles Kooperationsprojekt
- »Erinnerungsorte« als Impulse für grenzübergreifende Kooperationen in Lehre und Unterricht. Kulturdidaktische Modellbildungen in einem deutschpolnischen Kooperationsprojekt
- DaF-Doktorandinnen und Doktoranden in Iran Der gemeinsame Promotionsstudiengang »Deutsch als Fremdsprache« der Universitäten Teheran und Potsdam
- DaF-Kompetenzzentren: Chancen und Perspektiven der Deutschlehrerausbildung in Südamerika. Ein Bestands- und Entwicklungsbericht
- Tagungsankündigung. 42. FaDaF-Jahrestagung 2015 am SDI München
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- Inhalt
- Zu Heft 5/2014
- Themenreihe. »Internationale Kooperationen in der Lehre im Fach Deutsch als Fremdsprache«
- Internationale Kooperationen in der Lehre im Fach Deutsch als Fremdsprache – ein Überblick
- Teil 1: Hochschulebene. »Das Beste aus beiden Welten«!? Deutsch-niederländische Zusammenarbeit in einem binationalen Joint-Degree-Masterstudiengang
- Teil 2: Institutsebene. Ein Erasmus-Intensivprogramm als Möglichkeit internationaler Kooperation im Bereich Deutsch als Fremdsprache
- Berlin inter³ – ein internationales, interdisziplinäres und interkulturelles Kooperationsprojekt
- »Erinnerungsorte« als Impulse für grenzübergreifende Kooperationen in Lehre und Unterricht. Kulturdidaktische Modellbildungen in einem deutschpolnischen Kooperationsprojekt
- DaF-Doktorandinnen und Doktoranden in Iran Der gemeinsame Promotionsstudiengang »Deutsch als Fremdsprache« der Universitäten Teheran und Potsdam
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- Tagungsankündigung. 42. FaDaF-Jahrestagung 2015 am SDI München
