Der Design-Justice-Ansatz mit einer Anwendung im Bereich der KI

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Von Mystifizierung zu reflektierter Gestaltung von EdTech 7
4. Debatten um EdTech im Wandel 23
5. Drei Fragen an die Praxis – Intermezzo 1 41
6. Nicht determinierend, aber doch stark regulierend 43
7. Was steckt in Lernmanagementsystemen und welche Implikationen ergeben sich hieraus für eine digital mündige Gestaltung im Schulkontext? 63
8. Was wird wie vermittelt? 87
9. EdTech oder AdTech? 111
10. Drei Fragen an die Praxis – Intermezzo 2 129
11. KI in der Bildung 131
12. Die KI-Verordnung 161
13. Der Design-Justice-Ansatz mit einer Anwendung im Bereich der KI 187
14. Drei Fragen an die Praxis – Intermezzo 3 209
15. Medienreflexion mit Methode 211
16. Der EdTechReflektor 231
17. ›Die Verunsicherung im eigenen Expertentum ist stark‹ 251