Volume 8, Issue 2

Zusammenfassung Aus den beiden Aufgaben der Schule - Sozialisation und Selektion - ergeben sich zwei zentrale Bezugspunkte für die pädagogische Tätigkeit des Lehrers. In diesem Aufsatz wird auf breiter empirischer Grundlage dargelegt, wie sich die Lehrer mit diesen beiden Aufgaben auseinander setzen. Dabei wird aufgezeigt, daß die Lehrer sehr unterschiedliche Aufgabenbestimmungen ihrer pädagogischen Tätigkeit vornehmen. Diese Unterschiede werden vor allem auf die Fachrichtung und die Schulart zurückgeführt. - Über die Prozesse der Sozialisation und Selektion sind die Schule und die pädagogische Tätigkeit des Lehrers mit der Gesellschaft verbunden. Deshalb werden neben pädagogischen Arbeitsorientierungen übergeordnete gesellschaftliche Deutungsmuster der Lehrer untersucht. In diesen gesellschaftlichen Deutungsmustern kommt zum Ausdruck, in welcher Weise die Lehrer die gesellschaftliche Wirklichkeit wahrnehmen und interpretieren, auf die sie die heranwachsende Generation vorbereiten. Durch die Verknüpfung der gesellschaftlichen Deutungsmuster mit der pädagogischen Aufgabenbestimmung kann die Art und Richtung des inneren Zusammenhangs zwischen den pädagogischen Arbeitsorientierungen und dem gesellschaftlichen Bewußtsein der Lehrer aufgezeigt werden.

Zusammenfassung Ausgangspunkt der Studie ist das 1959 von H. Schelsky skizzierte und bis heute noch offene Programm einer „transzendentalen Theorie der Gesellschaft“. Der Autor untersucht, wie sich dieses ausdrücklich auf Kant berufende Programm aus der Sicht der Transzendentalphilosophie begründen läßt. Dabei hebt er die enge Verbindung zwischen neuzeitlichem Weltverständnis und transzendentaler Fragestellung hervor. Danach steht die transzendentale Begründung nicht im Widerspruch zu anderen wissenschaftlichen Verfahren; sie fordert keine bestimmte metaphysische oder moralische Einstellung - ausgenommen die Erkenntnishaltung der modernen Wissenschaft selbst. Eine eigene transzendentale Fragestellung für die Gesellschaftswissenschaften ergibt sich allerdings nur dann, wenn die prinzipielle Differenz von Natur und Gesellschaft in Verbindung mit der konstitutiven Funktion der menschlichen Handlung beachtet wird. Unter dieser Bedingung ist auch aus Kantischer Sicht eine transzendentale Gesellschaftstheorie möglich. Die mit dieser Bedingung verbundene Abgrenzung gegenüber empirischer und systemtheoretischer Fragestellung wird aufgezeigt. Darüberhinaus werden erste schon bei Kant sichtbare Ansätze für eine systematische Behandlung des Programms der transzendentalen Gesellschaftstheorie hervorgehoben.

Zusammenfassung Das einfache Zweiebenenmodell beschreibt soziale Struktur, indem es Einheiten der Individualebene denen der Aggregatebene zuordnet und dann die Beziehungen zwischen den beiden Ebenen analysiert. Hier schlagen wir ein erweitertes Dreiebenenmodell vor, das als zusätzliche Ebene die der primären Umwelten als intervenierende Variable enthält. Wir geben dann einen Überblick über verschiedene Methoden zur Cliquenidentifikation in Hinblick auf ihre Anwendbarkeit zur Zerlegung großer Netzwerke in primäre Umwelten und schlagen eine neue Zerlegungsstrategie in sog. Zonen relativer Verdichtung (ZrVs) vor. Nach.einer Metrisierung der internen Struktur dieser ZrVs geben wir verschiedene Indizes an, die die interne Struktur der ZrVs und die Homogenität von Individualmerkmalen in Bezug auf diese Struktur beschreiben.

Zusammenfassung Die labeling-Perspektive wird als eine sinnvolle Ergänzung der Ursachentheorien des abweichenden Verhaltens angesehen, weil sie den wichtigen Gesichtspunkt enthält, daß ein Teil des abweichenden Verhaltens durch bloße Definition zu erklären ist. Trotz zahlreicher empirischer Arbeiten sind die Grundthesen des labeling nicht befriedigend geprüft. Systematische Erforschung der Definitions-Spielräume der Instanzen sozialer Kontrolle sowie der in diesem Spielräumen wirksam werdenden Alltagstheorien könnten eine Grundlage dafür schaffen, daß man z.B. den Anteil bloßer Definition in bestimmten Rubriken der Devianz-Statistik abschätzbar machen kann.

Zusammenfassung Die Erforschung des Einflußes der Massenmedien auf den sozialen Wandel begegnete großen Schwierigkeiten, weil wichtige Einflußfaktoren - Kumulation, Medienkonsonanz, das heißt, deutliche Dominanz bestimmter kontroverser Positionen in den Medien sowie Öffentlichkeitseffekt in dem Sinne weithin wahrnehmbar und dadurch thematisierend (Luhmann) - im Laborexperiment kaum zu simulieren waren und in der Feldforschung mit unzulänglichen Untersuchungsanlagen nicht erfaßt wurden. Fortschritte - so wird in dem Aufsatz argumentiert - sind nur möglich durch Methodenkombination, insbesondere von Repräsentativbefragungen der Bevölkerung als Publikum und Kommunikatoren möglichst mit Panel-Anlage, langfristigen Trendbeobachtungen, Feldexperimenten und Inhaltsanalysen. Mehrere derartige Untersuchungen aus dem Institut für Publizistik der Universität Mainz und dem Institut für Demoskopie Allensbach werden beschrieben. Die Ergebnisse deuten darauf hin, daß die schon im 19. Jahrhundert aufgeworfene Frage, ob die Massenmedien eher Spiegel oder „Organ“ der öffentlichen Meinung sind, zugunsten der letzteren Alternative zu beantworten ist. Ein starker Einfluß der Massenmedien auf den sozialen Wandel wird vermutet. Dieser Einfluß scheint jedoch nicht unbegrenzt. Daher kann sich eine erhebliche Kluft zwischen Medienkonsonanz und Einstellungen der Bevölkerung ergeben.

Zusammenfassung Es wird versucht, einen Überblick über die Verwendung formaler Verfahren zur Analyse und zum Entwurf von Planungsorganisationen zu geben. Insbesondere wird dabei untersucht, inwieweit koordinierungsminimierende Aufbaustrukturen mit Hilfe formaler Methoden realisiert werden können. Es werden dazu Probleme der Datenerhebung und Datenanalyse in Organisationen diskutiert sowie die Darstellung von Organisationen durch verschiedene Modelle vor allem aus dem Umkreis der Graphentheorie beschrieben. Durch den aus der Informationstheorie entlehnten Begriff der Varietät wird ein Maß für die innere Vielfalt einer Organisation angegeben sowie für die Beziehungen einer Organisation mit ihrer Umwelt. Schließlich werden statistische Verfahren auf ihre Eignung zum Entwurf von Organisationen untersucht.