Volume 51, Issue 2

Zusammenfassung Am 13. und 14. Oktober 2016 veranstaltete das Kompetenzzentrum Bestandserhaltung (KBE) den „6. Tag der Bestandserhaltung“ mit Fachleuten aus Berlin und Brandenburg, aus Sachsen und weiteren Bundesländern. In diesem Jahr fand die Tagung unter dem Thema „Kommunikation – Fachwelten treffen sich“ in der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin in Oberschöneweide statt.

Zusammenfassung In Erinnerung an Katastrophen wie den Einsturz des Kölner Stadtarchivs, den Brand der Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar oder die Folgen des Elbehochwassers findet der „Nationale Aktionstag für die Erhaltung schriftlichen Kulturguts“ statt. Er weist auf Gefahren wie Schimmel, Papierzerfall und Tintenfraß hin. Der Beitrag schildert die Aktivitäten, die zum 12. Aktionstag im November 2016 in Göttingen durchgeführt wurden.

Zusammenfassung Der grundlegende Wandel in der bibliothekarischen Arbeitswelt infolge der digitalen Veränderungen rückt das Aufgabengebiet der Bestandserhaltung scheinbar in das Licht, ewig gestrig dem Alten verhaftet zu sein. Der Beitrag zeigt, dass das Ziel der Bestandserhaltung notwendig der Originalerhalt ist und dass sie sich am Analogen orientieren muss. Daraus folgt die Brisanz der Tatsache, dass Bestandserhaltung verstärkt ins Bewusstsein der Politik und der Öffentlichkeit zu heben ist.

Zusammenfassung Julia Bergmann ist seit 2003 als Trainerin, Vortragende und Beraterin im Bereich Bibliotheken und Bildungseinrichtungen national und international tätig. Sie ist Gründungsmitglied des Vereins Zukunftswerkstatt Kultur- und Wissensvermittlung e. V. und Mitglied des EU Think Tanks Library Avengers . 2015 besuchte sie im Rahmen von längeren Fachexkursionen Bibliotheken in den Niederlanden, Dänemark, Schweden und Finnland und im Jahr 2016 war sie auf Bibliotheksreise in Kolumbien. Das vorliegende Interview beschreibt ihre Eindrücke in den verschiedenen Ländern und geht besonders auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu Bibliotheken in Deutschland ein.

Zusammenfassung Wie können sich öffentliche Bibliotheken im gesellschaftlichen und digitalen Wandel positionieren? In erfolgreichen Häusern ändert sich der Fokus weltweit von den Medien hin zum Menschen: Was sind die Bedürfnisse der Bürger in den Bereichen Kultur, Bildung und Freizeit und wie kann die Bibliothek dem Rechnung tragen? Der Autor stellt in seinem Beitrag als Antwort auf diese Fragen das dänische Modellprogramm für Bibliotheken sowie Beispiele aus Aarhus (DK), Worcester (GB), Houston und Bellingham (USA), Geelong (Australien) und Köln in Deutschland vor und präsentiert in seinem Fazit fünf zentrale Erfolgsfaktoren für den Wandel der Bibliothek hin zu einem „kommunalen Knotenpunkt“.

Zusammenfassung Öffentliche Bibliotheken können gegenwärtige Trends wie Sharing oder Urban Gardening mit modernen Bibliothekskonzepten wie Makerspaces verknüpfen. Orientiert an den Ideen grüner Bibliotheken und neuen Formen der Zusammenarbeit mit der Zivilgesellschaft startete die Stadtbibliothek Bad Oldesloe 2015 die Projektreihe ‚Ernte deine Stadt‘, mit der sie ihr Profil als moderner und innovativer Lernort und als Ideengeberin stärkte. Der Raum Bibliothek wurde als Ort der Begegnung und der Kreativität zum Thema Nachhaltigkeit angeboten und konnte neue Initiativen in der Stadt anstoßen.

Zusammenfassung Lernvideos sind ein fester Bestandteil im E-Learning-Angebot der ULB Münster. Im Projekt „Qualität der Lehre – Angebote zur Informationskompetenz“ entstehen unter anderem Videos mit fachspezifischer Ausrichtung. Die Screencasts „E-Books & Co: wissenschaftliche Volltexte im Netz“ stellen Suchinstrumente für die Recherche nach freien Volltexten vor. An konkreten Suchfällen zeigen wir, wie und wofür zum Beispiel Google Books oder Base genutzt werden können. Beim Video „Von der Idee zum Thema einer wissenschaftlichen Arbeit“ haben wir erstmalig Legetechnik als Darstellungsform ausprobiert.

Zusammenfassung Die Stadtbibliothek Mannheim versteht sich vornehmlich als Bildungseinrichtung und hat sich mit ihrem Programm konsequent dem strategischen Zielsystem der Stadt Mannheim verschrieben. Verschiedene mobile Angebote wie Bücherbus und Fahrradbibliothek bringen bereits mobile Angebote in die Stadtteile; nach der Einrichtung eines Bibliothekslabors in der Innenstadt war es daher nur konsequent ein mobiles Bibliothekslabor mittels eines Elektrofahrzeugs zu beschaffen.

Zusammenfassung Mobile Endgeräte sind heute tägliche Begleiter von Kindern und Jugendlichen. Sie werden als Kommunikationsmittel, als Unterhaltungsmedium und Informationsquelle genutzt. Die bibliothekspädagogische Praxis greift diese Lebensrealität auf und entwickelt zeitgemäße Konzepte zur Leseförderung und der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz. Vor diesem Hintergrund setzt die Kinder- und Jugendbibliothek der Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB) seit November 2015 Tablets im Rahmen von Klassenführungen ein. Vorgestellt werden hier vier Anwendungsmöglichkeiten aus der Praxis.