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Modulare Lehrsysteme

E-Learning unter Berücksichtigung von Standards für Inhaltsentwicklung
  • Bernd Kuhlenkötter , Karsten Gayk and Klaus Kneupner
Published/Copyright: March 16, 2017
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Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb
From the journal Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb Volume 99 Issue 11

Kurzfassung

Im Rahmen der Aus- und Weiterbildung nimmt die Bedeutung des E-Learnings zu. Von Vorteil sind unter anderem die freie Wahl der Zeit- und des Ortswahl für das Lernen. Jedoch ändert E-Learning nichts daran, dass die Entwicklung der Inhalte noch immer sehr kostenintensiv ist. Existierende Standards ermöglichen jedoch die Wiederverwendbarkeit der Inhalte. Dieser Artikel nennt die wichtigsten, die Wiederverwendbarkeit unterstützende Standards SCORM und LOM. Am Beispiel des Projekts ModulLIT wird der Einsatz dieser Standards gezeigt. Darüber hinaus werden wichtige Projektentscheidungen und -ergebnisse erläutert, die eine Wiederverwendung weiter vereinfachen. Dies wird durch einen konsequenten Einsatz von XML als Basistechnologie erreicht.

Abstract

The importance of E-Learning is increasing because of the advantages regarding time and place of learning. But still the costs for creating the learning material are very high. Using standards the reuse of the learning material can be ensured. This article names the most important eLearning standards. Based on those standards an example project is described which is using the standards and shows important project decisions and results for further cost reducing.

Dr.-Ing. Bernd Kuhlenkötter, geb. 1971, ist als Oberingenieur am Lehrstuhl für Maschinenelemente, -gestaltung und Handhabungstechnik (MGH) der Universität Dortmund in der Automatisierungstechnik und Robotik tätig.

Dipl.-Ing. Karsten Gayk, geb. 1969, und Dipl.-Inform. Klaus Kneupner, geb. 1974, arbeiten als Wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl MGH.

References

1 OECD Briefing-Notes for Germany: Education at a Glance2004. http://www.oecd.org/dataoecd/35/14/33714671.pdf, 20.09.2004Search in Google Scholar

2 Sauter, W.; Sauter, A. W.: Blended Learning: Effiziente Integration von E-Learning und Präsenztraining. Luchterhand Verlag, Neuwied, Berlin2002, S. 66Search in Google Scholar

3 Wendt, A.: Anpassung von Lernmaterialien an individuelle Lern- und Arbeitsprozesse. In: Wendt, A.; Caumanns, J. (Hrsg.): Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung und E-Learning. Waxmann Verlag, Münster2003, S. 79Search in Google Scholar

Online erschienen: 2017-03-16
Erschienen im Druck: 2004-11-28

© 2004, Carl Hanser Verlag, München

Articles in the same Issue

  1. Editorial
  2. Kundenorientierung – mehr als ein Lippenbekenntnis
  3. Inhalt/Contents
  4. Inhalt
  5. Leitartikel
  6. Entwicklung und Forschung im deutschen Werkzeugmaschinenbau der zwanziger Jahre
  7. Berliner Kreis-Mitteilungen
  8. Neuigkeiten aus dem Berliner Kreis
  9. Arbeitsmarktentwicklung
  10. Demografischer Wandel und Produktion
  11. Universitäre und gewerbliche Ausbildung im chinesischen Werkzeugmaschinenbau
  12. Produktionsoptimierung
  13. Schwachstellenanalytik als Innovationsquelle für Produktionstechnologien
  14. Tuning und Anpassung bestehender Fabrikstrukturen
  15. Komplexität indirekter Prozesse bei der Erstellung variantenreicher Produkte
  16. Personalmanagement
  17. Personalmanagement zur Durchsetzung der Prozessorganisation
  18. Betriebsorganisation
  19. Organisation im Mittelstand
  20. Value Management
  21. Marktgerechte Produkte durch Wertanalyse
  22. Verzahntechnik
  23. Trockene Zahnradvorbearbeitung
  24. E-Learning
  25. Transfer von Produktentwicklungs-Know-how in Lehre und Praxis
  26. Modulare Lehrsysteme
  27. Digitale Dienstleistungen
  28. Outsourcing im Einsatz
  29. Datenmanagement
  30. Digitale Fabrik – anspruchsvolle Technologien sinnvoll einsetzen
  31. Vorschau/Preview
  32. Vorschau
https://doi.org/10.3139/104.100841

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