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Japanisches Produktionsmanagement

Organisationales Lernen als strategischer Erfolgsfaktor
  • René Haak
Published/Copyright: March 23, 2017

Kurzfassung

In den achtziger und frühen neunziger Jahren blickte das westliche Management auf erfolgreiche japanische Managementkonzepte. Lean-Management und Lean-Production, Kaizen- und Kanban-Veranstaltungen, Total Quality Management waren Schlüsselbegriffe für einen nicht zu leugnenden Erfolg japanischer Produktionsunternehmen im internationalen Wettbewerb. Heute, nur wenige Jahre nach beeindruckenden Wachstumsraten der japanischen Industrie und der Vorstellung ihrer innovativen Produktionskonzepte, befinden sich viele japanische Unternehmen in der Krise. Das japanische Produktionsmanagement ist auf der Suche nach neuen Wegen zur Steigerung der unternehmerischen Wettbewerbsfähigkeit. Organisationales Lernen wurde hierbei als Schlüsselgröße erkannt, um sich angesichts der Dynamisierung der internationalen Wettbewerbsbedingungen gegenüber der Konkurrenz zu behaupten. Was bedeutet organisationales Lernen für ein japanisches Produktionsunternehmen? Wie ist die lernende Organisation bei japanischen Unternehmen ausgeprägt? Liegen in der Gestaltung einer lernenden Organisation die Potenziale für die Stärkung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit?

Abstract

Organizational learning as a strategic success factor. In the eighties and early nineties the interest of management in the western world was caught by the successful management concepts employed in Japan. Lean Management, Lean Production, Kaizen and Kanban events, Total Quality Management, etc. were core concepts behind the undeniable success of Japanese manufacturing companies in the international marketplace. Today, just a few years after the industrial sector in Japan achieved impressive rates of growth and presented their innovative production concepts, a large number of Japanese companies are finding themselves in a state of crisis. Production management there is looking for new ways of boosting entrepreneurial competitiveness. Organizational learning has been identified as one such way.


Dr.-Ing. Dipl.-Kfm. René Haak, geb. 1967, studierte Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft und Neuere Geschichte an der Freien Universität Berlin, Produktionstechnik und Arbeitswissenschaft an der Technischen Universität Berlin. Nach einer fünfjährigen Tätigkeit als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fraunhofer Institut für Produktionsanlagen und Konstruktionstechnik (IPK) sowie am Institut für Werkzeugmaschinen und Fabrikbetrieb (IWF) der TU Berlin arbeitet er seit September 1999 am Deutschen Instituts für Japanstudien in Tokyo. Er ist Leiter der Wirtschaftsabteilung, seit Juni 2002 stellvertretender Institutsdirektor. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen auf den Gebieten strategisches Management, Technologiemanagement, Produktionstechnik und Arbeitsorganisation.


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Online erschienen: 2017-03-23
Erschienen im Druck: 2003-08-18

© 2003, Carl Hanser Verlag, München

Downloaded on 16.2.2026 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.3139/104.100661/html
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