Kreativität und Konstruktion

References

1 Entwurf eines Schreibens Leonardo da Vincis an Ludovico Sforza (1482), Codex Atlanticus, fol. 391r-c (dt. in: Leonardo da Vinci, Tagebücher und Aufzeichnungen, übers./ed. Th.Lücke, Leipzig, München 1940, 1952, S. 889–891). Zum Folgenden vgl. J. Mittelstraß, Leonardo und die Leonardo-Welt. Der universale Mensch als Weltbaumeister, Freiburger Universitätsblätter 36 (1997), H. 138, S. 51–65Search in Google Scholar

2 Codex Atlanticus, fol. 381v-a (Il codice atlantico di Leonardo da Vinci nella Biblioteca Ambrosiana di Milano, III, ed. G.Piumati, Mailand 1894/1904)Search in Google Scholar

3 Vgl. Codex Atlanticus, fol. 253r-cSearch in Google Scholar

4 Vgl. Codex Atlanticus, fol. 161v-aSearch in Google Scholar

5 P.Valéry, Léonard et les philosophes (1929), Oeuvres I, ed. J. Hytier, Paris 1957, S. 1252Search in Google Scholar

6 F. E.Weinert, Wissenschaftliche Kreativität: Mythen, Fakten und Perspektiven, Paderborn 1993 (Paderborner Universitätsreden), S. 3Search in Google Scholar

7 G.Mühle, Kreativität, Kreativitätsforschung, in: H.Häcker u.a. (Eds.), Dorsch Psychologisches Wörterbuch, Bern etc. 1998, S. 486Search in Google Scholar

8 W.Meißner, Kreativität, in: R.Asanger/G.Wenninger (Eds.), Handwörterbuch Psychologie. Studienausgabe, Weinheim1999, S. 366Search in Google Scholar

9 Vgl. W.Meißner, a.a.O., S. 367Search in Google Scholar

10 W.Meißner, ebd. Vgl. S.Preiser, Kreativitätsforschung, Darmstadt 1976Search in Google Scholar

11 H.Poincaré, Science et Méthode (1908), Paris 1920, S. 43 ff. (dt. Wissenschaft und Methode, Leipzig/Berlin 1910 [Wissenschaft und Hypothese 17], S. 35 ff.)Search in Google Scholar

12 Vgl. W.Meißner, a.a.O., S. 367f.; E. A. Hany, Kreativität: Zufall, Mut und Strategie?, www.mpipf-muenchen.mpg.de/∼hany/ehkrea.htmSearch in Google Scholar

13 Vgl. R.Weisberg, Creativity. Genius and Other Myths, New York 1986, S. 15ff. (dt. Kreativität und Begabung. Was wir mit Mozart, Einstein und Picasso gemeinsam haben, Heidelberg 1989, S. 33 ff.)Search in Google Scholar

14 A.Koestler, The Act of Creation, New York 1964Search in Google Scholar

15 H.Simon, Identifying Basic Abilities Underlying Intelligent Performance of Complex Tasks, In: L.Resnick (Ed.), The Nature of Intelligence, Hillsdale N.Y. 1976, S. 65–98. Vgl. E.A. Hany, a.a.O.Search in Google Scholar

16 H.Poincaré, a.a.O., S. 55 ff. (dt.S. 45 ff.)Search in Google Scholar

17 Vgl. J.P.Guilford, The Nature of Human Intelligence, New York etc. 1967; E. P. Torrance, Guiding Creative Talent, Englewood Cliffs N.J. 1962; ders., The Nature of Creativity as Manifest in Its Testing, in: R. J. Sternberg (Ed.), The Nature of Creativity. Contemporary Pschological Perspectives, Cambridge etc. 1988, S. 43–75Search in Google Scholar

18 Vgl. F. E.Weinert, a.a.O., S. 10 ff.; E. A. Hany, a.a.O.Search in Google Scholar

19 E.A.Hany, a.a.O.Search in Google Scholar

20 F.E.Weinert, a.a.O., S. 7Search in Google Scholar

21 R. W.Weisberg, a.a.O., S. 70 ff. (dt. S. 99 ff.); vgl. F.E. Weinert, a.a.O., S. 16Search in Google Scholar

22 F.E.Weinert, a.a.O., S. 17Search in Google Scholar

23 A.a.O., S. 18Search in Google Scholar

24 G.Binnig, Aus dem Nichts. Ober die Kreativität von Natur und Mensch, München/Zürich 1989, S. 62 f.10.1524/9783486703214.62Search in Google Scholar

25 W.Lange-Eichbaum, The Problem of Genius, New York 1932; H. Eysenck, Creativity and Personality. Suggestions for a Theory, Psychological Inquiry 4 (1993), S. 147–178Search in Google Scholar

26 A.M.Ludwig, Creative Achievement and Psychopathology. Comparisons Among Professions, American Journal of Psychotherapy46 (1992), S. 330–354; ders., The Price of Greatness. Resolving the Creativity and Madness Controversy, New York 1995Search in Google Scholar

27 M.Csikszentmihalyi, Creativity. Flow and the Psychology of Discovery and Invention, New York 1996 (dt. Kreativität. Wie Sie das Unmögliche schaffen und Ihre Grenzen überwinden, Stuttgart 1997)Search in Google Scholar

28 M.Csikszentmihalyi, a.a.O., S. 55 ff. (dt. S. 86 ff.). Zusammenfassung nach E. A. Hany, a.a.O.Search in Google Scholar

29 N.Luhmann, VomZufall verwöhnt. Eine Rede über Kreativität, Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ), 10. Juni 1987, Nr. 182, S. 33Search in Google Scholar

30 Ebd.Search in Google Scholar

31 Ebd.Search in Google Scholar

32 Ebd.Search in Google Scholar

33 F. E.Weinert (a.a.O., S. 10f.) führt in diesem Zusammenhang als kognitive Voraussetzungen kreativen Denkens an: Sensibilität gegenüber Problemen, Flüssigkeit des Denkens, Flexibilität des Denkens, Originalität des DenkensSearch in Google Scholar

34 Zum Folgenden vgl. J.Mittelstraß, Das Wirken der Natur. Materialien zur Geschichte des Naturbegriffs, In: F.Rapp (Ed.), Naturverständnis und Naturbeherrschung. Philosophiegeschichtliche Entwicklung und gegenwärtiger Kontext, München1981, S. 36–69Search in Google Scholar

35 De ludo globi I 44, In: Nikolaus von Kues, Werke (Neuausgabe des Straßburger Drucks von 1488), I–II, ed. P.Wilpert, Berlin 1967, II, S. 591Search in Google Scholar

36 Ebd.Search in Google Scholar

37 Vgl. dazu und zum Folgenden J.Mittelstraß, Neuzeit und Aufklärung. Studien zur Entstehung der neuzeitlichen Wissenschaft und Philosophie, Berlin/New York 1970, S. 425ff.Search in Google Scholar

38 Für Details vgl. M.Gardner, Logic Machines and Diagrams, New York 1958, S. 1ff.Search in Google Scholar

39 Kritik der reinen Vernunft B XIII. Vgl. J.Mittelstraß, Über ‚transzendental‘, In: E.Schaper/W.Vossenkuhl (Eds.), Bedingungen der Möglichkeit. ‚Transcendental Arguments‘ und transzendentales Denken, Stuttgart1984 (Deutscher Idealismus IX), S. 158–182Search in Google Scholar

40 Dazu J.Mittelstraß, Wohin geht die Wissenschaft? Über Disziplinarität, Transdisziplinarität und das Wissen in einer Leibniz-Welt, In: ders., Der Flug der Eule. Von der Vernunft der Wissenschaft und der Aufgabe der Philosophie, Frankfurt/M. 1989, S. 85ff.Search in Google Scholar

41 Vgl. G.Haas, konstruktiv/Konstruktivität, In: J.Mittelstraß (Ed.), Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie II, Mannheim/Wien/Zürich 1984 (korr. Nachdruck Stuttgart/Weimar 1995), S. 447–449Search in Google Scholar

42 G.Pahl u. a., Psychologische und pädagogische Fragen beim methodischen Konstruieren: Ergebnisse des interdisziplinären Diskurses, in: G.Pahl (Ed.), Psychologische und pädagogische Fragen beim methodischen Konstruieren. Ergebnisse des Ladenburger Diskurses vom Mai 1992 bis Oktober 1993, Köln 1994, S. 3Search in Google Scholar

43 R.von der Weth, Wie entstehen individuelle Vorgehensstile beim Konstruieren? Die Rolle der heuristischen Kompetenz, In: G.Pahl (Ed.), a.a.O. (vgl. Anm. 42), S. 75 ff. (epistemische und poietische Kompetenz werden hier neben einer heuristischen Kompetenz als eine Kompetenzform aufgefaßt); D. Dörner, Gedächtnis und Konstruieren, in: G. Pahl (ed.), a.a.O., S. 159Search in Google Scholar

44 D.Dörner, Wie man viele Probleme zugleich löst- oder auch nicht!, Sprache & Kognition. Zeitschrift für Sprach- und Kognitionspsychologie und ihre Grenzgebiete1 (1982), S. 58Search in Google Scholar