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Curriculum Related Assessment
Cummins and Bilingual Children
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Herausgegeben von:
Tony Cline
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
1996
Über dieses Buch
This volume examines educational assessment of bilingual children and the challenges faced by teachers. It takes the creative ideas of Jim Cummins and applies them through a novel technique of curriculum related assessment. The book describes the technique in detail and reports on its use in a wide range of settings.
Fachgebiete
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Section 1: Introduction to the Model of Curriculum Related Assessment
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Norah Frederickson und Tony Cune Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Section 2: Applying the Cummins Model in the Classroom
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Constant Leung Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Athene Grimble und Liz Filer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Deryn Hall Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Section 3: Support for Children with Special Educational Needs
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Usha Rogers und Alan R. Pratten Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Ann Robson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Section 4: Bilingual Language Development
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Olga Barradas Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Mike Haworth und John Joyce Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
13. Februar 1996
eBook ISBN:
9781800417946
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
160
eBook ISBN:
9781800417946
Schlagwörter für dieses Buch
Educational strategies & policy; Bilingualism & multilingualism; LANGUAGE TEACHING & LEARNING (OTHER THAN ELT)
Zielgruppe(n) für dieses Buch
College/higher education;
