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Interaktion mit Informations- und Kommunikationstechnologie: Eine Klassifikation von Benutzertypen

  • Anja Naumann , Fabian Hermann , Matthias Peissner and Katja Henke
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Mensch und Computer 2008
This chapter is in the book Mensch und Computer 2008

Zusammenfassung

In der vorliegenden Arbeit wird die Entwicklung einer Benutzerklassifikation vorgestellt, welche interindividuellen Unterschiede zwischen Benutzern im Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) beschreibt. Zunächst wurde eine qualitative Studie durchgeführt, bei der durch Expertenurteile eine gewichtete Auflistung von Personenvariablen, die das Interaktionsverhalten beeinflussen, erstellt wurde. Basierend auf diesen Personenvariablen wurde eine hypothetische Klassifikation von Benutzertypen mit unterschiedlichen Einstellungen gegenüber IKT identifiziert, mit Ergebnissen aus der Marktforschung zusammengeführt und schließlich empirisch validiert. Das Ergebnis ist eine Benutzerklassifikation, die aus sieben Benutzertypen besteht. Diese Klassifikation wird für die auf bestimmte Benutzergruppen zugeschnittene Entwicklung von Geräten und Diensten, für die Erstellung von Benutzermodellen bei der modellbasierten Usability-Evaluation und für die Rekrutierung von Probanden für Usability-Tests verwendet.

Zusammenfassung

In der vorliegenden Arbeit wird die Entwicklung einer Benutzerklassifikation vorgestellt, welche interindividuellen Unterschiede zwischen Benutzern im Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) beschreibt. Zunächst wurde eine qualitative Studie durchgeführt, bei der durch Expertenurteile eine gewichtete Auflistung von Personenvariablen, die das Interaktionsverhalten beeinflussen, erstellt wurde. Basierend auf diesen Personenvariablen wurde eine hypothetische Klassifikation von Benutzertypen mit unterschiedlichen Einstellungen gegenüber IKT identifiziert, mit Ergebnissen aus der Marktforschung zusammengeführt und schließlich empirisch validiert. Das Ergebnis ist eine Benutzerklassifikation, die aus sieben Benutzertypen besteht. Diese Klassifikation wird für die auf bestimmte Benutzergruppen zugeschnittene Entwicklung von Geräten und Diensten, für die Erstellung von Benutzermodellen bei der modellbasierten Usability-Evaluation und für die Rekrutierung von Probanden für Usability-Tests verwendet.

Chapters in this book

  1. Front Matter I
  2. The computer literacy scale (CLS) for older adults — development and validation 7
  3. Zugang zu elektronischen Fahrplananzeigen 17
  4. Ein Web-Service zur schnellen Erfassung graphisch repräsentierter Informationen durch visuell Beeinträchtigte 27
  5. Interaktion mit Informations- und Kommunikationstechnologie: Eine Klassifikation von Benutzertypen 37
  6. Client-seitige Adaption webbasierter Anwendungen mit Ajax 47
  7. Disclosure Templates: Vorlagen für die selektive Freigabe persönlicher Informationen 57
  8. Combining Web 2.0 and Collaboration Support Systems 67
  9. „Medium and Mechanism”: Zur Rolle von Koordinatoren in der Praxis 77
  10. ONTOVERSE: Kollaborative Ontologieentwicklung mit interaktiver visueller Unterstützung 87
  11. Kooperative Medienumgebungen für das Reisebüro der Zukunft 97
  12. Multiple Visualisierungsformen für Beiträge in Chat-Systemen 107
  13. HyperScatter – Modellierungs- und Zoomtechniken für Punktdiagramme 117
  14. Zoombasiertes Interaktionskonzept für die Suche in großen, heterogenen Bilddatenbanken 127
  15. Interaktive visuelle Analyse für die Zusammenführung von Ontologien 137
  16. The impact of gain change on perceiving one's own actions 147
  17. Altersdifferenzierte Untersuchung und Bewertung hybrider Interfaces 157
  18. p(ersonal)Remote – ein individuell gestaltbares Fernbedienungskonzept 167
  19. Iterativer Entwurf einer multimodalen 3D-Installation mittels frühzeitiger Evaluierung 177
  20. Mein Avatar und ich: Zur kameravermittelten Interaktion mit anthropomorphen 3D-Repräsentanten 187
  21. Interactive high definition 3D face rendering on common mobile devices 197
  22. Paper-Centric Interaction Concepts for Collaborative Learning 207
  23. MirrorBoard – An Interactive Billboard 217
  24. „Der Schwarm” – Körpererfahrung und Algorithmik 227
  25. Eingabegeräte und Interaktionstechniken für die virtuelle Endoskopie 237
  26. Interaction Techniques for Case Selection in Medical Computer Based Training Systems 247
  27. Usability-Evaluation von Mobile User Interfaces am Beispiel JeNah-Guide 257
  28. Moles: Mobile Learning Exploration System für erlebnisorientiertes Handeln und Lernen im Kontext 267
  29. Evaluation and Design of Auditory Feedback for a Mobile Outdoor Training Assistant 277
  30. Informelles Wissensmanagement durch kollaboratives audio-basiertes Storytelling 287
  31. Untersuchung und Design Patterns zur Darstellung sozialer Netzwerke in CMC-Systemen 297
  32. Between “Instructions” and “Diy”: Tagging in Learning Communities 307
  33. ripcord: Prototyping und Usability-Testing im nativen Benutzungskontext 317
  34. Nutzerzentrierte Realisierung eines Systems zur visuellen Unterstützung von Operateuren in Hafenleitständen 327
  35. Kooperative Softwareentwicklung einer Sekretariatsplattform als Bildungsprozess 337
  36. Identifying User Interface Patterns from Pertinent Multimodal Interaction Use Cases 347
  37. User Interface Entwicklung mit interaktiven Spezifikationen 357
  38. Interaction Patterns für Produktkonfiguratoren 367
  39. Modellierung statt Interviews? Eine „neue” qualitative Erhebungsmethode 377
  40. Systemdemonstrationen 387
  41. Poster 423
  42. Back Matter 445
Downloaded on 12.12.2025 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1524/9783486598650.37/html
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