Dozenten-„Evaluierung“ und die Universität

Kapitel in diesem Buch

1. Front Matter 1
2. Zukunftsfähige Bildung in Demokratien: Globalisierung und Diversität als Herausforderung 7
3. I. Demokratie, Politik, Öffentlichkeit.
4. Politik, Gerechtigkeit und Erziehung 19
5. Das Prinzip Demokratie 37
6. Menschenwürde und Demokratie 45
7. Die philosophische Urteilsbildung: Bedingungen ihrer Universalisierung im Kontext der Globalisierung 51
8. Politische Repräsentation und Bildung der Öffentlichkeit 68
9. Agon und Hybris in Politik und Kunst 99
10. II. Religion, Politik, Bildung
11. Islam, religiöse Bildung und Politik in der modernen Welt 119
12. Religiöse Reformation und islamische Bildung 133
13. Bildung und das Hindernis der Tradition 150
14. Den Koran in Europa lehren - als europäischen Text 167
15. Förderung der Demokratie in der arabischen Welt 189
16. Politik und Bildung im heutigen Algerien 201
17. Bildung in einer Welt der Unterdrückung 211
18. Erziehung, Religion und Politik 220
19. Die Philosophie der Bildung und ihre politischen Implikationen im modernen Ägypten 226
20. Demokratie und Reform an ägyptischen Universitäten 234
21. Dozenten-„Evaluierung“ und die Universität 253
22. III. Bildung, Diversität und Partizipation
23. Friedenskultur und Erziehung zum Frieden 271
24. Diversität unterrichten und lernen 291
25. Demokratische Bildung 300
26. Negatives Lernen 312
27. Back Matter 321