Presented to you through Paradigm Publishing Services

transcript

Chapter
Licensed
Unlicensed Requires Authentication

Organisation, Profession und die Herstellung von Differenz

© 2014 transcript Verlag

© 2014 transcript Verlag

Chapters in this book

  1. Frontmatter 1
  2. Inhalt 5
  3. Ethnographie als internationales und interdisziplinäres projekt 9
  4. I. Die Figur der Differenz als theoretische Grundlage erziehungswissenschaftlicher Ethnographie
  5. Relative und radikale Differenz – Herausforderung für die ethnographische Forschung in pädagogischen Feldern 25
  6. Landscapes of Difference and Inequality: Educational Ethnography in the United States 47
  7. Theorie Gestalten 63
  8. Praktiken des Differenzierens 79
  9. Ethnographische Bildungsforschung Revisited 97
  10. II. Differenz und Differenzen in Methodologie und Methoden ethnographischerziehungswissenschaftlicher Forschung
  11. Identifying Scandinavian Ethnography: Articulating Notions of Theory and Objectivity in the Ethnography of Education 119
  12. Differenz beobachten? 133
  13. Notwendige Differenzbearbeitungen: Selbst- und Fremdbeobachtung im ethnographischen Schreiben 149
  14. Audioethnographie und Autoethnographie 167
  15. The ›moral ethnographer‹: Chancen und Risiken der Entdifferenzierung von Wissenschaft, Kunst und Politik 185
  16. III. Phänomene, Konstruktionen und Produktionen von Differenzen in unterschiedlichen pädagogischen Feldern
  17. Ethnographie und Organisation
  18. Schools as Organizations: On the Question of Value Consensus 205
  19. Praxismuster der Differenzbearbeitung Zu einer pädagogischen Ethnographie der Organisationen 225
  20. Organisation(en) der Differenz 241
  21. Organisation, Profession und die Herstellung von Differenz 257
  22. Ethnographie und schulische Bildung
  23. (un-)Doing Ethnicity im Unterricht – Wie Schüler/innen Differenzen markieren und dekonstruieren 275
  24. »Das hat der Stefan alleine gemacht« 291
  25. What (cultural) Difference Does it Make? 309
  26. Inklusion als Exklusion 329
  27. Ethnographie und Lebensalter
  28. Von Diversität zu Differenz 349
  29. Differenzdokumentationen in Einschulungsverfahren 367
  30. Sich zueinander ins Verhältnis setzen 387
  31. Students as Young People: The Process of Subjectivization 407
  32. Autorinnen und Autoren 423
  33. Backmatter 428
Downloaded on 12.4.2026 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/transcript.9783839422458.257/html
Scroll to top button