Bewusst studieren. Zur Bedeutung von Studienstrategien und Metakognition

Chapters in this book

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Einleitung 9
4. Studium und Beruf: einleitende Befunde
5. Hochschule und Arbeitswelt 21
6. Studierende heute – Bekanntes und Unbekanntes 39
7. Studienstrategien, Kompetenzkonzepte und Professionsverständnis
8. Studium und Beruf 59
9. Wörter und Zahlen 81
10. Was fördert den Studienerfolg? 97
11. Vom Hochschulabschluss zum Berufseinstieg 115
12. Wissenschaft und Praxis im Studium
13. Forschung und Praxis im Studium 141
14. Hochschule-Praxis-Kooperationen in Studium und Lehre 163
15. Praxisphasen und Praxisbezüge nach Bologna im Aufwind? 179
16. Praxisbezug weiter hoch im Kurs … 197
17. Ringen um Sinn 213
18. Self-Assessments: Reflexionsinstrumente in der Lehrerbildung
19. Self-Assessment-Instrumente 235
20. Kompetenzabklärung zu Studienbeginn 253
21. Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung 267
22. NACHBETRACHTUNG
23. Bewusst studieren. Zur Bedeutung von Studienstrategien und Metakognition 287
24. Anhang
25. Autorinnen und Autoren 307
26. Backmatter 312