Hauptschule: Formationen von Klasse, Ethnizität und Geschlecht

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Einführung
4. Editorial: Tagung Macht Thema 9
5. Intersektionalität aus der Perspektive der Europäischen Ethnologie 15
6. Intersektionalität in der Diskussion
7. Intersektionalität als kritisches Werkzeug der Gesellschaftsanalyse Ein E-Mail-Interview mit Nina Degele und Gabriele Winker 55
8. Intersektionalität oder: Wie nicht über Rassismus sprechen? 77
9. Von den Kämpfen aus Eine Problematisierung grundlegender Kategorien 101
10. Empirische Herausforderungen
11. Hauptschule: Formationen von Klasse, Ethnizität und Geschlecht 119
12. Intersektionalität, Männlichkeit und Migration – Wege zur Analyse eines komplizierten Verhältnisses 149
13. Weiblich, proletarisch, tschechisch Perspektiven und Probleme intersektionaler Analyse in der Geschichtswissenschaft am Beispiel des Wiener Textilarbeiterinnenstreiks von 1893 173
14. Intersektionalität oder borderland als Methode? Zur Analyse politischer Subjektivitäten in Grenzräumen 197
15. »Sitting at a Crossroad« methodisch einholen Intersektionalität in der Perspektive der Biografieforschung 221
16. Kommentar
17. Von Herkünften, Suchbewegungen und Sackgassen: Ein Abschlusskommentar 249
18. Autorinnen und Autoren 273
19. Backmatter 278