Homo Digitalis
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Manuela Pietraß
Manuela Pietraß , Dr. phil., Dr. phil. habil., Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienbildung an der Universität der Bundeswehr München. Arbeitsschwerpunkte: Theorie der (Medien-) Bildung und Lerntheorie, Epistemologie der Medien (Medialität); empirische Untersuchung von Erfahrung und Bildung mit Medien (insb. Simulationen und mediale Hybridformate wie Serious Games); Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik.
Abstract
Die Frage nach dem Homo Digitalis ist die Frage nach der Art und Weise der Gestaltung und Überformung des menschlichen Weltverhältnisses mit und durch digitale Technik. Als zeichenübermittelnde Technik ist die digitale von anderen zeichenübermittelnden Techniken darin zu unterscheiden, dass sie zeichengenerierend ist. Von hier ausgehend wird im folgenden Beitrag bestimmt, wodurch sich ein im Modus digitaler Zeichenhaftigkeit gestaltetes Weltverhältnis epistemisch auszeichnet. Damit wird Digitalisierung nicht als eine Größe angenommen, die Folgen für das Menschsein besitzt, sondern es wird die sich in ihr zeigende Form von Erkenntnis als Ausformung des Weltverhältnisses betrachtet. Es wird, beruhend auf der Datenkombinierbarkeit, als eines der Potenzialität aufgezeigt.
About the author
Manuela Pietraß, Dr. phil., Dr. phil. habil., Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienbildung an der Universität der Bundeswehr München. Arbeitsschwerpunkte: Theorie der (Medien-) Bildung und Lerntheorie, Epistemologie der Medien (Medialität); empirische Untersuchung von Erfahrung und Bildung mit Medien (insb. Simulationen und mediale Hybridformate wie Serious Games); Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik.
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Artikel in diesem Heft
- Frontmatter
- Editorial
- I. Entwicklung und Optimierung
- Grenzen – Beiträge zur Genealogie eines Konzepts
- Bildsamkeit, Vervollkommnung und Optimierung
- Optimierung von Subsumtionsprozessen
- Zu Grenzen in und von Menschenbildern
- Die Bedeutung der Grenze für die Heil- und Sonderpädagogik
- Not happy to bleed
- II. Praktiken und Techniken
- Abgrenzen/Ausgrenzen
- Polyvalente Versuche der normalistischen Be- und Abgrenzung des Humanen in Präventionsmaßnahmen
- Limits of the Naturalization of Learning
- Homo Digitalis
- Entgrenzungen und Begrenzungen
- Be- und Entgrenzungen des Körpers in den Social Media
- III. Anthropozän und Nachhaltigkeit
- Dating the Dawn of the Anthropocene
- Die neue Aktualität der Grenzen im Anthropozän
- Grenzen und Entgrenzung der Selbst-Entwicklung im Kontext einer zukunftsfähigen Welt
- Zur Entgrenzung der Verantwortungsethik in der planetarischen Bildung
- Über die transformative Bedeutung von Emotionen in einer humanen Globalgesellschaft
- Grenzwertige Weltverhältnisse und transformierende Nachhaltigkeit
- Autorinnen und Autoren
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