Polyvalente Versuche der normalistischen Be- und Abgrenzung des Humanen in Präventionsmaßnahmen
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Friederike Schmidt
Friederike Schmidt , Dr. phil., Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit Berücksichtigung der Genderperspektiven an der Universität Duisburg-Essen. Arbeitsschwerpunkte: Pädagogische Anthropologie, Erziehungs- und Sorgeforschung, Lebensphasen- und Geschlechterforschung unter besonderer Beachtung von Kindheit und Jugend, Qualitative Sozialforschung.
Abstract
Ausgehend von menschlichen Selbstverständigungen als Ansatzpunkt einer Analyse des Humanen befasst sich der Beitrag mit ernährungsbezogenen Präventionsmaßnahmen. Aus anthropologischer Perspektive lassen sich diese Maßnahmen als Versuch einordnen, die Nicht-Feststellbarkeit menschlicher Ernährung handhabbar zu machen. Wie an Konzeptionen verschiedener Präventionsmaßnahmen dabei gezeigt wird, sind diese im Bemühen einer Verbesserung der Lebensbedingungen und Möglichkeiten von Menschen auf verschiedenen Ebenen und in unterschiedlicher Weise mit Limitierungen des Mensch-Seins verbunden, die im Kern auf eine Normalisierung der Subjekte abzielen und die insofern im Beitrag als polyvalente Versuche der normalistischen Be- und Abgrenzung des Humanen näher präzisiert werden.
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Friederike Schmidt, Dr. phil., Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit Berücksichtigung der Genderperspektiven an der Universität Duisburg-Essen. Arbeitsschwerpunkte: Pädagogische Anthropologie, Erziehungs- und Sorgeforschung, Lebensphasen- und Geschlechterforschung unter besonderer Beachtung von Kindheit und Jugend, Qualitative Sozialforschung.
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Artikel in diesem Heft
- Frontmatter
- Editorial
- I. Entwicklung und Optimierung
- Grenzen – Beiträge zur Genealogie eines Konzepts
- Bildsamkeit, Vervollkommnung und Optimierung
- Optimierung von Subsumtionsprozessen
- Zu Grenzen in und von Menschenbildern
- Die Bedeutung der Grenze für die Heil- und Sonderpädagogik
- Not happy to bleed
- II. Praktiken und Techniken
- Abgrenzen/Ausgrenzen
- Polyvalente Versuche der normalistischen Be- und Abgrenzung des Humanen in Präventionsmaßnahmen
- Limits of the Naturalization of Learning
- Homo Digitalis
- Entgrenzungen und Begrenzungen
- Be- und Entgrenzungen des Körpers in den Social Media
- III. Anthropozän und Nachhaltigkeit
- Dating the Dawn of the Anthropocene
- Die neue Aktualität der Grenzen im Anthropozän
- Grenzen und Entgrenzung der Selbst-Entwicklung im Kontext einer zukunftsfähigen Welt
- Zur Entgrenzung der Verantwortungsethik in der planetarischen Bildung
- Über die transformative Bedeutung von Emotionen in einer humanen Globalgesellschaft
- Grenzwertige Weltverhältnisse und transformierende Nachhaltigkeit
- Autorinnen und Autoren
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