Artikel
Öffentlich zugänglich
Frontmatter
Veröffentlicht/Copyright:
1. Dezember 2018
Published Online: 2018-12-01
Published in Print: 2018-11-27
© 2018 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston
Artikel in diesem Heft
- Frontmatter
- Editorial: Arbeitsintegriertes Lernen und lernförderliche Arbeitsgestaltung
- Artikel
- Lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung in der digitalisierten Arbeitswelt
- Ansätze für eine lernförderliche Arbeitsgestaltung 4.0
- Lernförderliche Arbeitsgestaltung in der Sachbearbeitung – eine Aufgabe für Team- und Gruppenleitungen?
- Führung unter lernförderlichen Arbeitsbedingungen
- Erfahrungsbasiertes Kontextwissen in wissensintensiven Tätigkeiten am Beispiel teambasiert arbeitender junger IngenieurInnen
- Kooperative Arbeitsgestaltung durch Arbeitsplatzinhaber/innen – ein Lernprozess
- Thesen
- Perspektiven des arbeitsintegrierten Lernens in Forschung und Praxis
- Gutachterinnen und Gutachter für die ARBEIT im Jahr 2017/2018
- Inhaltsverzeichnis des 27. Jahrgangs (2018)
Artikel in diesem Heft
- Frontmatter
- Editorial: Arbeitsintegriertes Lernen und lernförderliche Arbeitsgestaltung
- Artikel
- Lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung in der digitalisierten Arbeitswelt
- Ansätze für eine lernförderliche Arbeitsgestaltung 4.0
- Lernförderliche Arbeitsgestaltung in der Sachbearbeitung – eine Aufgabe für Team- und Gruppenleitungen?
- Führung unter lernförderlichen Arbeitsbedingungen
- Erfahrungsbasiertes Kontextwissen in wissensintensiven Tätigkeiten am Beispiel teambasiert arbeitender junger IngenieurInnen
- Kooperative Arbeitsgestaltung durch Arbeitsplatzinhaber/innen – ein Lernprozess
- Thesen
- Perspektiven des arbeitsintegrierten Lernens in Forschung und Praxis
- Gutachterinnen und Gutachter für die ARBEIT im Jahr 2017/2018
- Inhaltsverzeichnis des 27. Jahrgangs (2018)
