Ansätze für eine lernförderliche Arbeitsgestaltung 4.0

Literatur

Badura, B., C. Ehresmann (2016): Unternehmenskultur, Mitarbeiterbindung und Gesundheit; in: B. Badura, A. Ducki, H. Schröder, J. Klose, M. Meyer (Hg.): Fehlzeiten-Report 2016. Berlin, Heidelberg: Springer, 81–9610.1007/978-3-662-49413-4_7Search in Google Scholar

Balfanz, D. (2017): Autonome Systeme. Wer dient wem?; in: E. Schröter (Hg.): Autonomie des Menschen – Autonomie der Systeme. Mössingen-Talheim: Talheimer, 137–150Search in Google Scholar

Beer, T., S. Ziegler, H. M. Bleses (2015): Technische Assistenzsysteme als Mitarbeitende des Pflegepersonals. Der Roboter als Freund und Begleiter; in: Curaviva, 86, 1, 22–25Search in Google Scholar

Bergmann, B., U. Pietrzyk, F. Richter (2007): Gesundheitsförderung und Lernförderung im Arbeitsprozess – zwei Seiten derselben Medaille; in: P. G. Richter, R. Rau, S. Mühlpfordt (Hg.): Arbeit und Gesundheit. Lengerich: Pabst, 197–209Search in Google Scholar

BMAS – Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2016): Weißbuch: Arbeiten 4.0. Berlin: Publikationsversand der BundesregierungSearch in Google Scholar

Böhle, F. (2005): Erfahrungswissen hilft bei der Bewältigung des Unplanbaren, in: Zeitschrift Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis – BWP, (5), 9–13Search in Google Scholar

Böhle, F. (2017): Subjektivierendes Handeln – Anstöße und Grundlagen; in: F. Böhle (Hg.): Arbeit als Subjektivierendes Handeln. Wiesbaden: Springer, 3–3410.1007/978-3-658-14983-3_1Search in Google Scholar

Cernavin, O., S. Diehl (2018): Unternehmens- und Präventionskultur in der Arbeitswelt 4.0; in: O. Cernavin, W. Schröter, S. Stowasser (Hg.): Prävention 4.0. Berlin: Springer, 189–22910.1007/978-3-658-17964-9_12Search in Google Scholar

Cernavin, O., G. Lemme (2018): Technologische Dimensionen der 4.0-Prozesse; in: O. Cernavin, W. Schröter, S. Stowasser (Hg.): Prävention 4.0. Berlin: Springer, 21–5710.1007/978-3-658-17964-9_2Search in Google Scholar

Cramer, S., J. Weyer (2007): Interaktion, Risiko und Governance in hybriden Systemen; in: U. Dolata, R. Werle (Hg.): Gesellschaft und Macht der Technik. Frankfurt am Main, New York: Campus, 267–285Search in Google Scholar

Dehnbostel, P., H.-J. Lindemann (2007): Kompetenzen und Bildungsstandards in der schulischen und betrieblichen Berufsbildung; in: P. Dehnbostel, H.-J. Lindemann, C. Ludwig (Hg.): Lernen im Prozess der Arbeit in Schule und Betrieb. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann, 179–198Search in Google Scholar

Fink, R. D., J. Weyer (2011): Autonome Technik als Herausforderung der soziologischen Handlungstheorie; in: Zeitschrift für Soziologie, 40, 2, 91–11110.1515/zfsoz-2011-0201Search in Google Scholar

Frieling, E., H. Bernhard, D. Bigalk, R. F. Müller (2006): Lernen durch Arbeit: Entwicklung eines Verfahrens zur Bestimmung der Lernmöglichkeiten am Arbeitsplatz. Münster, New York, Berlin: WaxmannSearch in Google Scholar

56Fung, P. (2016): Roboter mit Gefühlen; in: Spektrum der Wissenschaft, (2), 80–84Search in Google Scholar

Giddens, A. (1997): Die Konstitution der Gesellschaft. 3. Auflage. Frankfurt am Main/New York: CampusSearch in Google Scholar

Gram, M., H. Biedermann (2014): Erhöhung der Ressourceneffizienz durch ein Modellierungsund Analysetool zur Unterstützung kognitiver Prozesse; in: W. Kersten, H. Koller, H. Lödding (Hg.): Industrie 4.0 – Wie Intelligenz, Vernetzung und kognitive Systeme unsere Arbeit verändern. Berlin: GITO, 37–52Search in Google Scholar

Hacker, W. (2015); Lern-, gesundheits- und leistungsförderliche Arbeitsgestaltung in kleinen und mittleren Unternehmen – Warum und wie? Technische Universität Dresden, Projektberichte H. 86/04Search in Google Scholar

Herzog, L. (2016): Wagt mehr Demokratie! – Die Roboter kommen, Arbeit verändert sich; in: Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung, 4. Dezember, 26Search in Google Scholar

Huchler, N. (2016a): Transhumanismus oder Humanisierung?; in: FIfF Kommunikation. Zeitschrift für Informatik und Gesellschaft, 33, 4 (Schwerpunkt „Zukunft der Arbeit – Arbeit der Zukunft: Wer steuert wen?“), 33–38Search in Google Scholar

Huchler, N. (2016b): Re-Taylorisierung und Subjektivierung; in: DGUV FORUM. Fachzeitschrift für Prävention, Rehabilitation und Entschädigung der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV) , (11), 12–16Search in Google Scholar

Kagermann, H., W.-D. Lukas, W. Wahlster (2011): Industrie 4.0: Mit dem Internet der Dinge auf dem Weg zur 4. industriellen Revolution; in: VDI-Nachrichten, (13), 1. April 2011Search in Google Scholar

Kagermann, H., W. Wahlster, J. Helbig (Hg.) (2013): Umsetzungsempfehlungen für das Zukunftsprojekt Industrie 4.0. Frankfurt am Main: Geschäftsstelle der Plattform Industrie 4.0Search in Google Scholar

Latour, B. (2007): Eine neue Soziologie für eine neue Gesellschaft. Frankfurt am Main: SuhrkampSearch in Google Scholar

Luhmann, N. (1992): Die Wissenschaft der Gesellschaft. Frankfurt am Main: SuhrkampSearch in Google Scholar

Malchus, K. (2015): Evaluation emotionaler und kommunikativer Verhaltensweisen in Mensch-Roboter-Interaktionen in therapierelevanten Szenarien zur Entwicklung eines Modells für die roboterunterstützte Therapie bei Sprach- und Kommunikationsstörungen. Bielefeld: Universität BielefeldSearch in Google Scholar

Maturana, H. R. (1998): Biologie der Realität. Frankfurt am Main: SuhrkampSearch in Google Scholar

Mead, G. H. (1998): Geist, Identität und Gesellschaft. 11. Auflage. Frankfurt am Main: SuhrkampSearch in Google Scholar

Pfeiffer, S. (2004): Arbeitsvermögen – Ein Schlüssel zur Analyse (reflexiver) Informatisierung. Wiesbaden: VS Verlag für SozialwissenschaftenSearch in Google Scholar

Probst, G. J. B., B. S. T. Büchel (1998): Organisationales Lernen. 2. Auflage. Wiesbaden: Gabler10.1007/978-3-663-10968-6Search in Google Scholar

Probst, G., S. Raub, K. Romhardt (1999): Wissen managen. Frankfurt am Main, Wiesbaden: Frankfurter Allgemeine Zeitung GmbH/Verlag Dr. Th. Gabler10.1007/978-3-322-94862-5Search in Google Scholar

Rammert, W. (2007): Technik – Handeln – Wissen. Wiesbaden: VS-Verlag für SozialwissenschaftenSearch in Google Scholar

Rammert, W., I. Schulz-Schaeffer (2002): Technik und Handeln – Wenn soziales Handeln sich auf menschliches Verhalten und technische Artefakte verteilt. TUTS – Working Papers 42002. www.uni-due.de/imperia/md/content/soziologie/technikundhandeln.pdf Letzter Zugriff: 30. Dezember 2016Search in Google Scholar

Roth, G. (1997): Das Gehirn und seine Wirklichkeit. Frankfurt am Main: SuhrkampSearch in Google Scholar

Roth, G. (2001): Fühlen, Denken, Handeln. Frankfurt am Main: SuhrkampSearch in Google Scholar

Schmidt, S. J. (1996): Kognitive Autonomie und soziale Ordnung. 2. Auflage. Frankfurt am Main: SuhrkampSearch in Google Scholar

57Schröter, W. (2007): Electronic Mobility – Wenn Arbeit losgelöst vom Menschen mobil wird; in: E. Baacke, I. Scherer, W. Schröter (Hg.): Electronic Mobility in der Wissensgesellschaft. Mössingen-Talheim: Talheimer, 9–28Search in Google Scholar

Schulz-Schaeffer, I. (2008): Technik als Gegenstand der Soziologie. The Technical University Technology Studies, Working Papers TUTS-WP-3-200810.1007/978-3-531-91974-4_23Search in Google Scholar

Sonntag, K., R. Stegmaier (2007): Arbeitsorientiertes Lernen. Stuttgart: Kohlhammer10.17433/978-3-17-029543-8Search in Google Scholar

Stengel, M. (1997): Psychologie der Arbeit. Weinheim: BeltzSearch in Google Scholar

Ulich, E. (1994): Arbeitspsychologie. 3. Auflage. Stuttgart: Schäffer-PoeschelSearch in Google Scholar

Weyer, J. (2006): Die Kooperation menschlicher Akteure und nicht-menschlicher Agenten. Ansatzpunkte einer Soziologie hybrider Systeme. Soziologisches Arbeitspapier Nr. 16. Dortmund: Universität DortmundSearch in Google Scholar

Wischmann, S., E. A. Hartmann (2018): Zukunft der Arbeit – Eine praxisnahe Betrachtung. Berlin: Springer Vieweg10.1007/978-3-662-49266-6Search in Google Scholar