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Kognitives Kartieren urbanen Radfahrens als Place-basierte Methode
-
Philip Boos
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Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Kritisches Kartieren – zur Einführung 9
-
Gemeinsam Sichtbarkeiten schaffen – partizipatives Kartieren
- Kollektive kritische Kartierungen auf Papier, Pappe und Beton – kartographische Aktionsforschungen zwischen aktivistischer Praxis und geographischer Reflexion 25
- Emotional Mapping und partizipatives Kartieren – ungehörte Stimmen sichtbar machen 37
- Psycho-geographisches Countermapping – Einsicht in Migrationshaft und andere opake Institutionen 55
- Territoriale Analyse eines urbanen Raums der Gewalt 71
- Reflexionen über das Politische im partizipativen Kartieren aus der Perspektive einer Philosophie der Object-Orientated Ontology 83
-
Räume erzählen – narratives Kartieren
- Multiepistemisches Storytelling und kreativkünstlerische Methoden – ein Dialog aus Wortspielen und Schattengestalten 99
- Gegenkartieren mit Storymaps – Werkzeug einer feministischen Betrachtung von Femi(ni)ziden in Deutschland 113
- Gemeinsam Karten lesen – kollektive Wissensproduktion in der Stadtforschung 125
- Bikeability-Studien und Radwegplanung von unten – akademische und aktivistische Interventionen zur Verkehrswende 139
- Kritisches Kartieren als künstlerischer Forschungsmodus 157
- Ästhetisches Kartieren – Mapping als Praxis geographischer Forschung zu räumlicher Erfahrung 169
- Comics und Relief Maps als feministische Kartographien der Positionalität 181
-
Welt anders verstehen – Karten in Unterricht und Lehre
- Raumgeschichten – mit Karten erzählen: Anregungen zur universitären Methodenausbildung im Gelände 205
- Kritisches Kartieren in Bildungskontexten – zwischen Erkenntnismittel und politischer Kommunikation 223
- Kartieren mit Kindern – Alltagsräume erforschen und repräsentieren 239
- Geschichte anhand von Biographien mit Kartierungen kritisch erschließen – Räumlichkeit des Holocaust über Stolpersteine visualisieren 251
- Countermapping als Werkzeug des Geographieunterrichts – eine Gratwanderung zwischen kritischem Kartieren und institutionellen Verfügungen 265
-
Geoinformationssysteme kritisch nutzen – digitales Kartieren
- Kognitives Kartieren urbanen Radfahrens als Place-basierte Methode 281
- Digitale Ungleichheiten überwinden – kritisches Kartieren crowdbasierter Wissensproduktionen 297
- Geodaten quantitativ, aber kritisch analysieren – die Methode der explorativen räumlichen Datenanalyse am Beispiel von COVID-19 in Brasilien 307
- Autor*innen 325
Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Kritisches Kartieren – zur Einführung 9
-
Gemeinsam Sichtbarkeiten schaffen – partizipatives Kartieren
- Kollektive kritische Kartierungen auf Papier, Pappe und Beton – kartographische Aktionsforschungen zwischen aktivistischer Praxis und geographischer Reflexion 25
- Emotional Mapping und partizipatives Kartieren – ungehörte Stimmen sichtbar machen 37
- Psycho-geographisches Countermapping – Einsicht in Migrationshaft und andere opake Institutionen 55
- Territoriale Analyse eines urbanen Raums der Gewalt 71
- Reflexionen über das Politische im partizipativen Kartieren aus der Perspektive einer Philosophie der Object-Orientated Ontology 83
-
Räume erzählen – narratives Kartieren
- Multiepistemisches Storytelling und kreativkünstlerische Methoden – ein Dialog aus Wortspielen und Schattengestalten 99
- Gegenkartieren mit Storymaps – Werkzeug einer feministischen Betrachtung von Femi(ni)ziden in Deutschland 113
- Gemeinsam Karten lesen – kollektive Wissensproduktion in der Stadtforschung 125
- Bikeability-Studien und Radwegplanung von unten – akademische und aktivistische Interventionen zur Verkehrswende 139
- Kritisches Kartieren als künstlerischer Forschungsmodus 157
- Ästhetisches Kartieren – Mapping als Praxis geographischer Forschung zu räumlicher Erfahrung 169
- Comics und Relief Maps als feministische Kartographien der Positionalität 181
-
Welt anders verstehen – Karten in Unterricht und Lehre
- Raumgeschichten – mit Karten erzählen: Anregungen zur universitären Methodenausbildung im Gelände 205
- Kritisches Kartieren in Bildungskontexten – zwischen Erkenntnismittel und politischer Kommunikation 223
- Kartieren mit Kindern – Alltagsräume erforschen und repräsentieren 239
- Geschichte anhand von Biographien mit Kartierungen kritisch erschließen – Räumlichkeit des Holocaust über Stolpersteine visualisieren 251
- Countermapping als Werkzeug des Geographieunterrichts – eine Gratwanderung zwischen kritischem Kartieren und institutionellen Verfügungen 265
-
Geoinformationssysteme kritisch nutzen – digitales Kartieren
- Kognitives Kartieren urbanen Radfahrens als Place-basierte Methode 281
- Digitale Ungleichheiten überwinden – kritisches Kartieren crowdbasierter Wissensproduktionen 297
- Geodaten quantitativ, aber kritisch analysieren – die Methode der explorativen räumlichen Datenanalyse am Beispiel von COVID-19 in Brasilien 307
- Autor*innen 325