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1. Sichtbarkeit
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Chapters in this book
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Danksagung 9
-
Teil I: Einleitung
- 1. Forschungshorizont 13
- 2. Forschungsperspektive 15
- 3. Aufbau 16
-
Teil II: Theoretische Grundlagen
- 1. Kulturelle Bildung 22
- 2. Bedeutungsvarianten des Kulturbegriffs 36
- 3. Transkulturalität 44
- 4. Kulturelle Teilhabe 56
-
Teil III: Methodik
- 1. Das Forschungsfeld und seine Erschließung 72
- 2. Standortgebundenheit, methodisch kontrolliertes Fremdverstehen und ethische Forschungshaltung 75
- 3. Erhebungsmethoden 77
- 4. Erhebung und Sampling 81
- 5. Auswertungsmethoden 82
- 6. Darstellung der Daten 88
-
Teil IV: Transkulturelle Musikprojekte
- Einleitung 91
-
A. Heimat re-invented (Köln)
- Steckbrief 93
- Übersicht der Szenen von Heimat re-invented 96
- 1. Selbst- und Fremdbild: (Re-)Präsentationen in Antrag, Homepage, Evaluation und Presse 98
- 2. Zur Relevanz der Dramaturgie: Wer hält die Fäden in der Hand? 116
- 3. Was wird aufgeführt und wer steht auf der Bühne? Zur Auswahl des Repertoires und der Teilnehmenden 130
- 4. Kostüme und Requisiten 141
- 5. Wer arbeitet wie? Die Arbeitsweisen der künstlerischen Dozentinnen 151
- 6. Für wen ist das Projekt? Erwartungen und Ziele aus künstlerischen und pädagogischen Perspektiven 166
- 7. Titel und Rahmen 181
- 8. Exkurs: Der Umgang mit Klischees und Stereotypen 190
-
B. Philharmonischer Verein der Sinti und Roma (Frankfurt/Main)
- Steckbrief 198
- 1. Titel und Rahmen 200
- 2. Auswahl des Repertoires und der Teilnehmenden 204
- 3. Selbst- und Fremdbild 215
-
C. Zukunftsmusik (Berlin)
- Steckbrief 225
- 1. Titel und Rahmen 227
- 2. Auswahl des Repertoires und der Teilnehmenden 233
- 3. Selbst- und Fremdbild 241
-
Teil V: Im Spannungsfeld von Empowerment und Othering
- 1. Sichtbarkeit 257
- 2. Kompetenzorientierung 267
- 3. Zuschreibungen 274
- 4. Musik als Mittel zum Zweck? 280
- 5. Schlüsselkategorie: Das Spannungsfeld von Empowerment und Othering 286
-
Teil VI: Fazit und Ausblick
- Einleitung 295
- Inkludierende Exklusion 301
- Ausblick 304
-
Teil VII: Anhang
-
Materialauflistung und Abkürzungsverzeichnis
- 1. Allgemein 307
- 2. Projekt A: Heimat re-invented (Köln) 307
- 3. Projekt B: Philharmonischer Verein der Sinti und Roma (Frankfurt/Main) 311
- 4. Projekt C: Zukunftsmusik (Berlin) 330
- Teil VIII: Bibliografie 331
Chapters in this book
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Danksagung 9
-
Teil I: Einleitung
- 1. Forschungshorizont 13
- 2. Forschungsperspektive 15
- 3. Aufbau 16
-
Teil II: Theoretische Grundlagen
- 1. Kulturelle Bildung 22
- 2. Bedeutungsvarianten des Kulturbegriffs 36
- 3. Transkulturalität 44
- 4. Kulturelle Teilhabe 56
-
Teil III: Methodik
- 1. Das Forschungsfeld und seine Erschließung 72
- 2. Standortgebundenheit, methodisch kontrolliertes Fremdverstehen und ethische Forschungshaltung 75
- 3. Erhebungsmethoden 77
- 4. Erhebung und Sampling 81
- 5. Auswertungsmethoden 82
- 6. Darstellung der Daten 88
-
Teil IV: Transkulturelle Musikprojekte
- Einleitung 91
-
A. Heimat re-invented (Köln)
- Steckbrief 93
- Übersicht der Szenen von Heimat re-invented 96
- 1. Selbst- und Fremdbild: (Re-)Präsentationen in Antrag, Homepage, Evaluation und Presse 98
- 2. Zur Relevanz der Dramaturgie: Wer hält die Fäden in der Hand? 116
- 3. Was wird aufgeführt und wer steht auf der Bühne? Zur Auswahl des Repertoires und der Teilnehmenden 130
- 4. Kostüme und Requisiten 141
- 5. Wer arbeitet wie? Die Arbeitsweisen der künstlerischen Dozentinnen 151
- 6. Für wen ist das Projekt? Erwartungen und Ziele aus künstlerischen und pädagogischen Perspektiven 166
- 7. Titel und Rahmen 181
- 8. Exkurs: Der Umgang mit Klischees und Stereotypen 190
-
B. Philharmonischer Verein der Sinti und Roma (Frankfurt/Main)
- Steckbrief 198
- 1. Titel und Rahmen 200
- 2. Auswahl des Repertoires und der Teilnehmenden 204
- 3. Selbst- und Fremdbild 215
-
C. Zukunftsmusik (Berlin)
- Steckbrief 225
- 1. Titel und Rahmen 227
- 2. Auswahl des Repertoires und der Teilnehmenden 233
- 3. Selbst- und Fremdbild 241
-
Teil V: Im Spannungsfeld von Empowerment und Othering
- 1. Sichtbarkeit 257
- 2. Kompetenzorientierung 267
- 3. Zuschreibungen 274
- 4. Musik als Mittel zum Zweck? 280
- 5. Schlüsselkategorie: Das Spannungsfeld von Empowerment und Othering 286
-
Teil VI: Fazit und Ausblick
- Einleitung 295
- Inkludierende Exklusion 301
- Ausblick 304
-
Teil VII: Anhang
-
Materialauflistung und Abkürzungsverzeichnis
- 1. Allgemein 307
- 2. Projekt A: Heimat re-invented (Köln) 307
- 3. Projekt B: Philharmonischer Verein der Sinti und Roma (Frankfurt/Main) 311
- 4. Projekt C: Zukunftsmusik (Berlin) 330
- Teil VIII: Bibliografie 331