Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. 1. Wohin mit dem Wohnheim? 11
4. 2. Diskurs und Subjekt 21
5. 3. Behinderung als Praxis, Inklusion als Kritik 33
6. 4. Wohn-Raum 43
7. 5. Pädagogisches Handeln 51
8. 6. Organisation und Organisationsentwicklung 65
9. 7. Zum Behindert-werden im pädagogischen Protektorat – Einblick in bisherige Ergebnisse 77
10. 8. Zum Aufbau und empirischen Vorgehen 87
11. 9. Rekonstruktion des Lebens in der Wohneinrichtung – Methodische Herangehensweise 95
12. 10. Beschreibung des Gegenstands – Wohneinrichtung für Menschen mit ‚geistiger Behinderung‘ 111
13. 11. Analyse der Organisationsstruktur 115
14. 12. Perspektiven pädagogischen Handelns 147
15. 13. Perspektiven der BewohnerInnen 175
16. 14. Methodische Rekapitulationen – Rekonstruktion 213
17. 15. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung – Methodische Herangehensweise 217
18. 16. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung – Pädagogisches Reflektieren von Beobachtungsprotokollen 229
19. 17. Methodische Rekapitulationen – Reflexion 253
20. 18. Zum Verhältnis von Rekonstruktion und Reflexion 257
21. 19. Konzeption und Handlungsmaxime – (Re-)Fokussierung des Subjekts 259
22. 20. Methoden der Rückkopplung von Forschungsergebnissen an die Praxis 321
23. 21. Perspektive ambulant betreutes Wohnen? 333
24. 22. Ausblick 347
25. Literaturverzeichnis 353
26. Dank 387