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4. Radikale Fremdheit und der Ordnungsbegriff bei Waldenfels: Kritik an der inklusionspädagogischen Ordnungsvorstellung
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Philipp Singer
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Chapters in this book
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- 1. Einführung 9
- 2. Der pädagogische Inklusionsbegriff 41
- 3. Der pädagogische Diskurs um Heterogenität und Fremdheit 185
- 4. Radikale Fremdheit und der Ordnungsbegriff bei Waldenfels: Kritik an der inklusionspädagogischen Ordnungsvorstellung 227
- 5. Fremderfahrung im Kontext von Behinderung: Kritik an der inklusionspädagogischen Prämisse der „Normalität der Verschiedenheit“ 295
- 6. Resümee und Ausblick 425
- Literatur 461
- Danksagung 481
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- Inhalt 5
- 1. Einführung 9
- 2. Der pädagogische Inklusionsbegriff 41
- 3. Der pädagogische Diskurs um Heterogenität und Fremdheit 185
- 4. Radikale Fremdheit und der Ordnungsbegriff bei Waldenfels: Kritik an der inklusionspädagogischen Ordnungsvorstellung 227
- 5. Fremderfahrung im Kontext von Behinderung: Kritik an der inklusionspädagogischen Prämisse der „Normalität der Verschiedenheit“ 295
- 6. Resümee und Ausblick 425
- Literatur 461
- Danksagung 481
