1. Einführung

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Singer, Philipp. "1. Einführung". Inklusion und Fremdheit: Abschied von einer pädagogischen Leitideologie, Bielefeld: transcript Verlag, 2018, pp. 9-40. https://doi.org/10.1515/9783839442883-001

Singer, P. (2018). 1. Einführung. In Inklusion und Fremdheit: Abschied von einer pädagogischen Leitideologie (pp. 9-40). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839442883-001

Singer, P. 2018. 1. Einführung. Inklusion und Fremdheit: Abschied von einer pädagogischen Leitideologie. Bielefeld: transcript Verlag, pp. 9-40. https://doi.org/10.1515/9783839442883-001

Singer, Philipp. "1. Einführung" In Inklusion und Fremdheit: Abschied von einer pädagogischen Leitideologie, 9-40. Bielefeld: transcript Verlag, 2018. https://doi.org/10.1515/9783839442883-001

Singer P. 1. Einführung. In: Inklusion und Fremdheit: Abschied von einer pädagogischen Leitideologie. Bielefeld: transcript Verlag; 2018. p.9-40. https://doi.org/10.1515/9783839442883-001

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Chapters in this book

Frontmatter 1
Inhalt 5
1. Einführung 9
2. Der pädagogische Inklusionsbegriff 41
3. Der pädagogische Diskurs um Heterogenität und Fremdheit 185
4. Radikale Fremdheit und der Ordnungsbegriff bei Waldenfels: Kritik an der inklusionspädagogischen Ordnungsvorstellung 227
5. Fremderfahrung im Kontext von Behinderung: Kritik an der inklusionspädagogischen Prämisse der „Normalität der Verschiedenheit“ 295
6. Resümee und Ausblick 425
Literatur 461
Danksagung 481

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https://doi.org/10.1515/9783839442883-001

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Inhalt 5
1. Einführung 9
2. Der pädagogische Inklusionsbegriff 41
3. Der pädagogische Diskurs um Heterogenität und Fremdheit 185
4. Radikale Fremdheit und der Ordnungsbegriff bei Waldenfels: Kritik an der inklusionspädagogischen Ordnungsvorstellung 227
5. Fremderfahrung im Kontext von Behinderung: Kritik an der inklusionspädagogischen Prämisse der „Normalität der Verschiedenheit“ 295
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