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New Possibilities for the Past
Shaping History Education in Canada
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Herausgegeben von:
Penney Clark
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
2011
Über dieses Buch
Historians and educators map the state of history education in Canada to draft a blueprint for future research and practice.
Canadian historians and educators discuss current debates about history education and historical knowledge to develop an innovative agenda for research and practice in the new millennium.
Information zu Autoren / Herausgebern
Penney Clark is an associate professor in the Department of Curriculum and Pedagogy at the University of British Columbia and director of the History Education Network/Histoire et éducation en réseau.
Contributors: Penney Clark, Margaret Conrad, Nicki Darbyson, Kent den Heyer, Marc André Ethier, Gerald Friesen, Viviane Gosselin, Kevin Kee, David Lefrançois, Jocelyn Létourneau, Stéphane Lévesque, Michael Marker, Tom Morton, Ken Osborne, Carla Peck, Ruth Sandwell, Alan Sears, Peter Seixas, and Amy von Heyking
Rezensionen
Mario Carretero, Professor of Psychology, Autonoma University, Madrid:
This excellent book contains outstanding contributions on history education, relating not only to Canadian issues but also to educational debates taking place in different continents. Its chapters are without doubt insightful tools for developing a reflective point of view about the role of historical contents in our increasingly globalized and multicultural societies.
This excellent book contains outstanding contributions on history education, relating not only to Canadian issues but also to educational debates taking place in different continents. Its chapters are without doubt insightful tools for developing a reflective point of view about the role of historical contents in our increasingly globalized and multicultural societies.
Steven High, Canada Research Chair in Public History, Concordia University:
In shifting the discussion from "what" kinds of history should be taught in our schools to "how" history should be taught, this pathbreaking book takes us beyond the stale debates of the 1990s. It is, in itself, an important milestone in the development of the field of history education in Canada.
Fachgebiete
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History Education: Contested Terrain
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Margaret Conrad Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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A Century of Debate Ken Osborne Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Jocelyn Létourneau Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Four Winding Paths up the Mountain Michael Marker Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Orientations Toward Historical Thinking
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Stéphane Lévesque Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Peter Seixas Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Kent Den Heyer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
154 |
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Classroom Contexts for Historical Thinking
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A Review of Research Amy Von Heyking Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Zones and Gardens Tom Morton Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Gerald Friesen Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
210 |
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Teaching Historical Practice to Teacher Education Students Ruth Sandwell Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
224 |
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Other Contexts for Historical Thinking
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Open to Interpretation Viviane Gosselin Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
245 |
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Kevin Kee und Nicki Darbyson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
264 |
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Peter Seixas und Penney Clark Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Perspectives on Historical Thinking
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Carla Peck Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Assessment, Context, Outlook Marc-André Éthier und David Lefrançois Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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It Is Time to End the War Alan Sears Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
1. Juni 2011
eBook ISBN:
9780774820608
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
408
eBook ISBN:
9780774820608
Zielgruppe(n) für dieses Buch
Professional and scholarly;
